以崗位為導(dǎo)向的中職基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)探究

摘  要：《中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2020年版）》（以下簡(jiǎn)稱新課標(biāo)）明確中職英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)由職場(chǎng)語(yǔ)言溝通、思維差異感知、跨文化理解和自主學(xué)習(xí)四方面構(gòu)成。然而，目前大部分中職學(xué)校面臨學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、教材基礎(chǔ)模塊化、英語(yǔ)課時(shí)少、學(xué)生缺少崗位能力導(dǎo)向的語(yǔ)言訓(xùn)練等困境?；诖?，中職基礎(chǔ)英語(yǔ)課程需要以職業(yè)崗位為導(dǎo)向，圍繞學(xué)生將來(lái)的就業(yè)崗位需要，探索解決當(dāng)前問(wèn)題的途徑，優(yōu)化中職基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)，提高學(xué)生的職場(chǎng)英語(yǔ)溝通能力，為實(shí)現(xiàn)中職英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)、中職學(xué)生勝任就業(yè)崗位奠定良好的基礎(chǔ)。（剩余4971字）