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核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的高中語文閱讀教學策略研究

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摘  要：隨著新課程改革的不斷發(fā)展和推進，語文教學是當前高中教學過程中非常重要的一部分。在語文教學過程中，教師不僅要講解知識，引導(dǎo)學生認真分析閱讀材料，而且要注重核心素養(yǎng)培育下的閱讀課堂構(gòu)建。語文核心素養(yǎng)的提出，符合語文學科教育改革的方向，對實施高效語文課堂具有重要意義。閱讀是語文教學的主體，而閱讀教學是學生提高語文素養(yǎng)、積累語文知識的關(guān)鍵途徑。（剩余4845字）

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