基于數(shù)學(xué)思想滲透的數(shù)學(xué)解題教學(xué)研究

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摘  要：解題是數(shù)學(xué)的構(gòu)成要素，高中數(shù)學(xué)教師需要關(guān)注解題教學(xué)的開展，并聯(lián)系高考的實際題型和新課標(biāo)的教學(xué)要求做出綜合設(shè)計。在過去的教學(xué)中，教師雖然也非常重視解題教學(xué)，但常采用題海戰(zhàn)術(shù)來推動學(xué)生進(jìn)行解題，這樣的教學(xué)設(shè)計對學(xué)生的發(fā)展較為不利，也影響了學(xué)生的成長。在當(dāng)前，為了貫徹新課標(biāo)的教學(xué)優(yōu)化理念，設(shè)計更加高效合理的數(shù)學(xué)解題教學(xué)，教師要關(guān)注數(shù)學(xué)思想滲透的價值，從教學(xué)調(diào)整入手，研究將數(shù)學(xué)思想滲透到高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的具體方法。（剩余4033字）