層級(jí)互動(dòng)式創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐研究

摘  要：高中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用層級(jí)互動(dòng)式創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，能夠減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。基于此，文章主要針對(duì)層級(jí)互動(dòng)式教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用展開(kāi)深入探究。

關(guān)鍵詞：層級(jí)互動(dòng)教學(xué)模式；人才培養(yǎng)；高中數(shù)學(xué)

層級(jí)互動(dòng)教學(xué)模式的出現(xiàn)和應(yīng)用，使高中生從原來(lái)被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。（剩余4844字）