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以夢為馬，勤思篤行

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打開文本圖片集

我不是你的老師，只是一個旅伴而已。你向我問路，我指向我們倆的前方。

——蕭伯納

一、初為人師，“讀懂學生”的能力決定了成長的速度

2003年，我從太原師范學院畢業(yè)，入職太原師范第一附屬小學，便積極參與徐艷紅校長主持的省級教育科研課題“‘問題式’探究學習模式”。通過研究，我看到了建構主義理論下的理想課堂：學生充滿了求知欲，動手實踐，自主探索，合作交流……師生互動融洽，教學效果顯著。（剩余2777字）

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