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如何幫助學生認識角的基本特征

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在角的初步認識教學中，怎樣幫助學生認識角的基本特征，并判斷角的大小與什么有關(guān)呢？可以這樣展開教學。

一、感知角的概念

1.猜一猜。觀察圖1和圖2，你能猜出它們是什么圖形嗎？說一說你是怎么猜的。

2.找一找。觀察老師從圖形中剪下的角（圖略），這些圖形都被我們稱為角，仔細觀察，它們有什么相同的地方？引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)：都有一個頂點、兩條邊。（剩余802字）

試讀結(jié)束

購買全文3.00元下一篇如何突破千以內(nèi)數(shù)的“拐彎數(shù)”