聚焦統(tǒng)計(jì)本質(zhì)，提升數(shù)據(jù)意識(shí)

——“復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖”教學(xué)設(shè)計(jì)與思考

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統(tǒng)計(jì)教學(xué)的核心是經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)過程，積累統(tǒng)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)意識(shí)。教學(xué)中如何聚焦統(tǒng)計(jì)的本質(zhì)，提升學(xué)生的數(shù)據(jù)意識(shí)呢？筆者以人教版教材四年級下冊第八單元“復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖”一課的教學(xué)為例進(jìn)行了嘗試和探索。

一、基于需要，感悟數(shù)據(jù)，激發(fā)探知復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖

1.呈現(xiàn)數(shù)據(jù)的需要——條形統(tǒng)計(jì)圖（單式）。

教師出示復(fù)式統(tǒng)計(jì)表（見表1）。（剩余3880字）