高教學刊

2023年27期

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《高教學刊》雜志是經(jīng)中國新聞出版總署備案的學術(shù)期刊。主管單位：黑龍江省科學技術(shù)協(xié)會，主辦單位：黑龍江省創(chuàng)聯(lián)文化傳媒有限公... 展開

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“一帶一路”背景下提升專業(yè)學位研究生國際競爭力的人才培養(yǎng)模式研究 摘要：為在“一帶一路”背景下提升專業(yè)學位研究生的職業(yè)發(fā)展能力，選取“國際競爭力”為重要抓手，首先論述提升專業(yè)學位研究生國際競爭力的必要性，然后以土木工程全日制專業(yè)碩士研究生為例介紹提升國際競爭力的人才培養(yǎng)模式。系統(tǒng)化的新人才培養(yǎng)模式包括...
基于學術(shù)沙龍模式的研究生非智力因素培養(yǎng)研究 摘要：為促進研究生非智力因素提升，團隊在研究生培養(yǎng)過程中，結(jié)合學科建設(shè)、平臺建設(shè)及團隊建設(shè)等工作，著重提升研究生非智力因素興趣、動機、情感、意志、性格，將研究生非智力因素提升及創(chuàng)新人才的培養(yǎng)完整地結(jié)合起來。該文構(gòu)建研究生文化建設(shè)、研究生...
新工科背景下食品微生物學專創(chuàng)融合協(xié)同柔性分課堂教學模式設(shè)計 摘要：根據(jù)新工科背景下對食品專業(yè)的人才培養(yǎng)要求，在食品微生物學教學中構(gòu)建專創(chuàng)融合協(xié)同柔性分課堂的教學模式。實施專創(chuàng)融合協(xié)同柔性分課堂的教學模式設(shè)計時需要遵循合理分配課堂教學時間、整合優(yōu)化教學內(nèi)容和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念融入三個基本原則。在教學模式...
百年歷史交匯期的大學生愛國主義前沿理論研究 摘要：在中華民族的歷史上，最具有凝心聚力的精神是愛國主義精神，其在不同時代有著不同的內(nèi)涵。當中華民族進入新的歷史交匯期，愛國主義被新時代賦予新的科學內(nèi)涵。當前大學生身處百年大變局中，要深刻辨析新時代愛國主義面臨的國內(nèi)和國際環(huán)境所帶來的機...
農(nóng)林院校省級基礎(chǔ)化學實驗教學示范中心建設(shè)與實踐 摘要：以創(chuàng)建安徽農(nóng)業(yè)大學省級基礎(chǔ)化學實驗教學示范中心為例，系統(tǒng)闡述中心建設(shè)的背景、目標、主要建設(shè)內(nèi)容及成效和成果等方面的內(nèi)容。中心通過多年的內(nèi)涵建設(shè)，優(yōu)化實驗教學體系，規(guī)范管理制度建設(shè)，加強實驗教師隊伍建設(shè)，強化儀器設(shè)備管理，建立網(wǎng)絡(luò)信...
材料類專業(yè)虛擬仿真實驗項目建設(shè)與應(yīng)用 摘要：虛擬仿真實驗項目建設(shè)，不僅是材料科學與工程專業(yè)自身發(fā)展的內(nèi)在需求，也是工程認證以學生為中心及持續(xù)改進的現(xiàn)實需求，更是材料類專業(yè)綜合性實驗教學的迫切需要。在此背景下，該文分析材料類專業(yè)建設(shè)虛擬仿真實驗項目的必要性，以磁控濺射鍍膜虛擬...

基于一流專業(yè)建設(shè)的二級學院教學質(zhì)量監(jiān)控體系構(gòu)建研究 摘要：教學質(zhì)量監(jiān)控對人才培養(yǎng)質(zhì)量影響重大，二級學院構(gòu)建合理、科學的教學質(zhì)量監(jiān)控體系是保證高校進行教學質(zhì)量管理的重要手段和方法之一，對于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量水平及建設(shè)一流專業(yè)具有重要意義。該文從質(zhì)量標準機制、教學過程監(jiān)控機制、評價機制、反饋機...
面向區(qū)域經(jīng)濟的機械工程一流專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)探索與實踐 摘要：該文以培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才為目標，以《中國制造2025》的發(fā)展規(guī)劃為指引，以國家一流專業(yè)建設(shè)為出發(fā)點，結(jié)合“一專多能”應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的辦學定位和“雙因施教”的思想，以學生發(fā)展為中心，以畢業(yè)要求達成為導(dǎo)向，進行人才個性化分類培養(yǎng)，...
“雙一流”建設(shè)背景下被公開警示學科提升路徑研究 摘要：第一輪“雙一流”建設(shè)評價結(jié)果出爐，個別被公開警示的建設(shè)學科按要求結(jié)合學校定位、首輪建設(shè)成效、學科特色優(yōu)勢作出調(diào)整，原學科撤銷。該文針對在建一流大學或一流學科，結(jié)合自身高校學科實踐，從課程建設(shè)、師資學生隊伍、質(zhì)量管控及監(jiān)督激勵機制等...

CFD技術(shù)在橋梁水動力學課程教學中的應(yīng)用 摘要：在國家大力建設(shè)跨越江、海橋梁工程的背景下，橋梁水動力學作為影響結(jié)構(gòu)設(shè)計的關(guān)鍵內(nèi)容，其課程教學顯得尤為關(guān)鍵。然而，因為水動力學與傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)分析差異較大，理論推導(dǎo)過程復(fù)雜，導(dǎo)致其教學過程較為抽象、理解較為困難。結(jié)合當前橋梁水動力學課程教...
“一帶一路”視域下土木工程專業(yè)課程體系建設(shè)與實踐 摘要：面對世界百年未有之大變局，在“一帶一路”教育行動關(guān)鍵時期，不斷推動中外合作辦學高質(zhì)量發(fā)展；在中外合作辦學項目中培養(yǎng)方案是保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的前提，課程體系是培養(yǎng)方案的重要組成部分，課程體系的設(shè)置又是培養(yǎng)和造就高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的關(guān)鍵。...
復(fù)雜形勢下能源與動力工程教學改革探索 摘要：當前世界為百年未有之大變局，新能源汽車是國家重大戰(zhàn)略需求，培養(yǎng)理想信念堅定、綜合素質(zhì)優(yōu)秀、支撐我國產(chǎn)業(yè)自主創(chuàng)新的人才十分迫切。該文從能源與動力工程教學現(xiàn)狀出發(fā)，分析教學中存在的不足與問題，給出解決途徑。提出適當引導(dǎo)學生、高效利用課...
高校課程思政與師德師風建設(shè)相互促進機制研究 摘要：在新時代背景下，高校師德師風建設(shè)以課程思政為價值引領(lǐng)，課程思政實踐以師德師風為重要保障，二者之間緊密相關(guān)、相互促進。該文通過闡述課程思政與師德師風建設(shè)中存在的高校協(xié)同治理能力有待加強，教師以德育人意識有待強化、相互促進機制有待完善...
師范專業(yè)認證背景下課程教學大綱設(shè)計研究 摘要：師范教育在整個教師隊伍建設(shè)體系中具有舉足輕重的作用，開展師范專業(yè)認證，是當前各師范院校首要開展的重要工作。專業(yè)認證提出的“產(chǎn)出導(dǎo)向（Outcomes-Based Education，OBE）”，即以學生學習效果為導(dǎo)向，要求對課程教...
新文科建設(shè)背景下經(jīng)貿(mào)類人才培養(yǎng)模式研究 摘要：新文科的建設(shè)對經(jīng)貿(mào)類人才培養(yǎng)提出新的內(nèi)涵與要求。該文立足于新文科背景下經(jīng)貿(mào)類專業(yè)與人才培養(yǎng)的特征，分析新文科背景下經(jīng)貿(mào)類人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀和存在的現(xiàn)實問題，并提出人才培養(yǎng)模式改革的優(yōu)化路徑，以期為新文科背景下經(jīng)貿(mào)類專業(yè)人才培養(yǎng)模式...

新工科背景下建筑院校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)探索與實踐 摘要：該文分析新工科建設(shè)和高質(zhì)量人才培養(yǎng)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的關(guān)系，提出以培養(yǎng)學生工程能力和創(chuàng)新工程思維為核心，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合、專業(yè)實踐與綜合體驗融合、導(dǎo)師團隊與學生團隊融合、校內(nèi)平臺與社會資源融合、制度創(chuàng)新與文化引領(lǐng)融合的“一...
情景模擬教學對大學生雙創(chuàng)意識提升影響的實驗研究 摘要：采用對比實驗設(shè)計，探討情景模擬教學對學生雙創(chuàng)意識提升的影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，模擬教學的四個實訓階段整體上提升學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，尤其使學生清楚地了解所學專業(yè)領(lǐng)域和創(chuàng)業(yè)所需知識、技能，實現(xiàn)專業(yè)定位、溝通合作和挫折面對等方面的突破，一定程度...
科創(chuàng)大賽驅(qū)動下海洋專業(yè)創(chuàng)新培養(yǎng)模式研究 摘要：科創(chuàng)大賽是高校培養(yǎng)和選拔創(chuàng)新人才的重要平臺。大連理工大學海洋創(chuàng)新實踐班以海洋專業(yè)科創(chuàng)大賽為驅(qū)動力，深入開展教學改革探索與實踐，在本科生創(chuàng)新能力培育方面取得顯著成效。提煉出適用于海洋領(lǐng)域科創(chuàng)競賽的跨專業(yè)基礎(chǔ)教學內(nèi)容，構(gòu)建起科創(chuàng)大賽驅(qū)...
高校基層黨支部建設(shè)與學科發(fā)展相結(jié)合的創(chuàng)新研究 摘要：加強和改進新時代高?；鶎狱h組織建設(shè)，用新時代科普觀引領(lǐng)社會服務(wù)建設(shè)，已成為增強高校思想政治教育能力和黨的自身建設(shè)水平的一項重要工作?；诠残l(wèi)生學院100多名基層黨員的調(diào)查數(shù)據(jù)，分析高校黨支部在健康教育與健康傳播學科中的作用成效，...

地方高校勞動教育融入專業(yè)教學的思考 摘要：當前，在國家強大的號召下，高校越來越重視勞動教育，但勞動教育在高校的具體組織及有效實施等方面仍然面臨諸多問題。為此，高校須要利用好與地區(qū)發(fā)展實際相結(jié)合的勞動課程資源，努力將專業(yè)教育，如專業(yè)課程內(nèi)容和教學形式、專業(yè)實習實訓等，與勞動教...
高校實踐教育基地運行效果提升研究 摘要：高校實踐教育基地是校企合作最重要的方式之一，有利于培養(yǎng)學生的實踐能力。研究如何提高高校實踐教育基地的運行效果，對于深化校企合作具有重要意義。影響高校實踐教育基地運行效果的因素包括基地建設(shè)的目標、基地建設(shè)規(guī)劃、校企合作流程和機制、基地...
高校黨史學習教育提升學生思想教育成效的路徑探析 摘要：中國共產(chǎn)黨的百年歷史是最生動、最鮮活的思政教科書，是高校落實立德樹人根本任務(wù)的必然選擇，也是提升學生思想教育成效的必由之路。青年是我們黨和國家的未來和希望，高校作為開展青年思想政治教育的主戰(zhàn)場，開展黨史學習教育具有非常重要的現(xiàn)實意義...
教育數(shù)字化賦能下計算機公共課程教學平臺建設(shè) 摘要：傳統(tǒng)的高校計算機公共課程教學方式已經(jīng)不能滿足當前教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下高校多學科方向、多層次教學、不同專業(yè)素質(zhì)要求的課程教學需求，立足于培養(yǎng)信息社會環(huán)境下具有獨立學習能力的創(chuàng)新型人才，提出教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下的高校計算機公共課程教學平...
教育數(shù)字化背景下高校教師在線教學持續(xù)使用意愿的實證研究 摘要：在線教學實施的各個環(huán)節(jié)都將促進教育數(shù)字化的推進，為使在線教學能夠在后疫情時代持續(xù)發(fā)展。該研究以技術(shù)接受模型為理論基礎(chǔ)，在新冠感染疫情期間對開展在線教學的高校教師問卷調(diào)查，收集有效問卷 651 份，系統(tǒng)研究高校教師在線教學持續(xù)使用意愿...
湖南省研究生教育現(xiàn)狀與問題研究 摘要：研究生是研究生教育的重要參與者，研究生滿意度是反映、監(jiān)測和評估研究生教育質(zhì)量的一個重要維度與指標。基于湖南省教育科學研究院參與中國教育科學研究院全國研究生教育滿意度調(diào)查工作的數(shù)據(jù)，分析湖南省在讀研究生對研究生教育總體滿意度、教育質(zhì)量...
高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量綜合量化評價研究 摘要：高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量牽動著全社會的敏感神經(jīng)，雖然各高校的就業(yè)質(zhì)量報告從各種維度進行分析，但是對就業(yè)質(zhì)量缺乏綜合的分析，導(dǎo)致社會大眾對高校及專業(yè)的就業(yè)質(zhì)量并不能很好地形成典型的、直觀的、量化的評價。該研究擬利用層次分析法確定綜合量化評價...

荷載與結(jié)構(gòu)設(shè)計方法課程教學中工程事故案例的巧運用 摘要：荷載與結(jié)構(gòu)設(shè)計方法課程是土木工程專業(yè)的一門重要專業(yè)基礎(chǔ)課。針對該課程教學實踐環(huán)節(jié)中學生重視程度低、章節(jié)內(nèi)容跳躍性大、深層次學問延伸不足等問題，該文首先結(jié)合實例探究工程事故案例分析在改善相關(guān)問題中起到的積極作用，包括提升重視度、導(dǎo)入...
新媒體時代下工科教學模式探索與實踐 摘要：隨著信息技術(shù)和現(xiàn)代媒體的不斷發(fā)展，新媒體逐漸與各行各業(yè)縱深結(jié)合，其中，新媒體教學模式就是一個前所未有的產(chǎn)物，其不僅保留教師主導(dǎo)課堂的優(yōu)勢，又充分發(fā)揮新媒體在形式多樣、實時溝通、交互式傳播等方面的優(yōu)勢，不被線下課堂的時空限制，通過更...
巖石力學課中軟巖地基極限承載力計算方法的推演與教學設(shè)計 摘要：結(jié)合巖石力學課程中完整軟巖基地承載力計算方法的教學內(nèi)容，詳細分析和給出便于學生理解和掌握的軟巖地基極限承載力及地基承載力容許值的力學模型和推演方法，并分析影響巖石地基承載力的因素。通過對地基承載力計算方法的教學設(shè)計和實踐，取得良好...

微波技術(shù)與天線課程教學改革研究 摘要：微波技術(shù)與天線是針對電子信息工程等專業(yè)開設(shè)的重要專業(yè)基礎(chǔ)課程，該課程的理論內(nèi)容復(fù)雜抽象，兼具理論性和工程性，需要學生具有深厚的數(shù)學、物理和電路基礎(chǔ)，對教師授課和學生理解來說難度均較大。為強化微波課程學習效果，深度契合新時代人才培養(yǎng)...
面向智能采礦工程專業(yè)的圖像理解與視覺感知課程建設(shè)研究 摘要：通過對圖像理解與視覺感知課程教學中存在的“雙一流”智能采礦專業(yè)相關(guān)度不強、學生學習難度較大、課程教學交互性較差和課程的理論與實踐有待提升等問題產(chǎn)生的原因進行分析，嘗試以智能采礦工程專業(yè)研究對象為主線，加深課程內(nèi)容的廣度、深度、高度...
基于問題驅(qū)動的大學數(shù)學“金課”混合式教學模式探究 摘要：“金課”是教育部實施“六卓越一拔尖”計劃2.0中的重要內(nèi)容，在此背景下研究基于問題驅(qū)動下的大學數(shù)學混合式教學模式是踐行“雙萬計劃”的重要舉措。該文以大學數(shù)學“金課”混合式教學的研究現(xiàn)狀及存在的主要問題為切入點，深入探討問題驅(qū)動對大...
以案例探究式教學法為中心的航空發(fā)動機控制課程教學改革 摘要：航空發(fā)動機控制是飛行器動力工程專業(yè)的一門專業(yè)方向類必修課程，具有基礎(chǔ)知識涉及面廣，發(fā)動機氣動熱力過程理解難度大，控制系統(tǒng)復(fù)雜交聯(lián)的特征。教學中存在學員對系統(tǒng)原理理解不透徹，系統(tǒng)原理在故障分析中應(yīng)用難等問題。針對這些問題，瞄準學員未...

我國高校冰雪人才培養(yǎng)現(xiàn)狀探究 摘要：2022北京冬奧會的舉辦促進我國冰雪運動的發(fā)展，并加劇我國社會對于冰雪人才的需求。在政策引導(dǎo)及社會需求的雙重作用下，部分高校先后設(shè)立冰雪運動及相關(guān)專業(yè)，并積極承擔冰雪人才的培養(yǎng)工作。該文運用文獻資料法、數(shù)理統(tǒng)計法及邏輯分析法等方法...
制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級背景下教研雙馨的結(jié)構(gòu)化“雙師型”教學創(chuàng)新團隊建設(shè)研究 摘要：制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級背景下，建設(shè)教研雙馨的結(jié)構(gòu)化“雙師型”教學創(chuàng)新團隊是職業(yè)教育適應(yīng)社會和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是深化“三教”改革的硬核舉措，是高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)的重要支撐，具有重要現(xiàn)實意義。目前，教學創(chuàng)新團隊建設(shè)仍然存在團隊構(gòu)...
新文科下基于OBE理念的行業(yè)特色大學經(jīng)管類人才培養(yǎng)模式探索 摘要：新文科不僅強調(diào)創(chuàng)新性教育還要求加強文科與工科、農(nóng)科和醫(yī)科的交叉融合，通過與其他學科的協(xié)同和創(chuàng)新以增強文科的文化軟實力。在新文科背景下，行業(yè)特色大學中非優(yōu)勢學科經(jīng)管類專業(yè)如何去建設(shè)、如何實現(xiàn)教育轉(zhuǎn)型為社會和國家培養(yǎng)出需要的復(fù)合型人才...
大數(shù)據(jù)人才產(chǎn)學合作協(xié)同育人實踐研究 摘要：在大數(shù)據(jù)時代，為適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展對數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的需求，在社會需求導(dǎo)向作用下，將企業(yè)的生產(chǎn)實際與高校的教育資源有效結(jié)合，深化學校相關(guān)課程教學方法與人才培養(yǎng)模式的改革，建立起配套的教育培養(yǎng)模式。通過企業(yè)“逐步融入”...
面向公共安全的人工智能人才培養(yǎng)模式探索 摘要：促進人工智能在公共安全領(lǐng)域的深度應(yīng)用是我國人工智能重要的發(fā)展方向之一，探索面向公共安全的人工智能人才培養(yǎng)模式是西安郵電大學人工智能專業(yè)的首要課題。該文在分析高校人工智能人才培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)上，提出構(gòu)建“人工智能+公共安全”人才培養(yǎng)模...

課程思政內(nèi)容與教學方法探索 摘要：過程設(shè)備設(shè)計課程是過程裝備及控制工程專業(yè)核心專業(yè)課之一。以立德樹人為根本任務(wù)，圍繞過程設(shè)備設(shè)計專業(yè)知識，深入挖掘課程思政元素并與專業(yè)知識有機融合，從導(dǎo)入思政元素、倡導(dǎo)學生積極主動學習和研討思政知識、完成課程知識與思政建設(shè)目標三個方...
工程化學課程思政案例的教學設(shè)計與實踐 摘要：課程思政是新時代高等教育落實立德樹人根本任務(wù)的重要舉措。作為面向非化工類工科專業(yè)開設(shè)的工程化學涉及面較為廣泛，蘊含著豐富的思政元素，具有開展課程思政的顯著優(yōu)勢。立足思政元素與課程知識的契合點，通過相關(guān)案例將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、愛國主...
基于OBE理念的高校思想政治理論課教學設(shè)計探討 摘要：該文從工程教育專業(yè)認證OBE理念出發(fā)，以高校思想政治理論課教育教學為對象，圍繞怎么樣定位高校思想政治理論課課程目標、擬定教學方案、建設(shè)教育教學資源、教學方案的執(zhí)行、收集教學結(jié)果數(shù)據(jù)、評價教學質(zhì)量與效果，以及如何持續(xù)改進提高課程教學...
市場營銷課程群思政建設(shè)路徑探析 摘要：課程群思政建設(shè)是課程思政建設(shè)形式的升級和演化，有助于發(fā)揮專業(yè)課程之間思政協(xié)同育人作用。該文以市場營銷課程群思政建設(shè)過程為例，從課程群思政的建設(shè)基礎(chǔ)、建設(shè)機制、建設(shè)方案等方面，探索課程群思政建設(shè)的可行路徑，深化課程思政建設(shè)內(nèi)涵，提升...
數(shù)學專業(yè)課程思政建設(shè)的探索與實踐 摘要：課程思政是一個新的教育理念，是新時期加強高校人才培養(yǎng)和思想政治教育的新要求、新舉措。數(shù)學專業(yè)課程具有高度抽象、理論復(fù)雜的特點，在課程思政建設(shè)中面臨著思政元素少、知識傳授與思政育人融合難等關(guān)鍵問題。該文以數(shù)學專業(yè)的核心課程復(fù)變函數(shù)為...
最優(yōu)化理論視域下大學英語課程思政深化路徑研究 摘要：大學英語課程思政是當前我國外語教學研究的熱點和新模態(tài)，具有重要地位。最優(yōu)化理論由蘇聯(lián)著名教育家巴班斯基提出，旨在用最優(yōu)化的教學方式，取得最優(yōu)化的教學效果?；诖死碚?，結(jié)合教學實踐，該文從教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學設(shè)計與評價...
思政教育和流體力學與流體傳動課程教學的融合路徑 摘要：流體力學與流體傳動是機械工程學科的專業(yè)基礎(chǔ)課程，也是支撐國家高精尖重大裝備的關(guān)鍵核心技術(shù)之一。將思政元素融入課程，以核心價值引領(lǐng)與專業(yè)知識傳授，更好地落實高等教育立德樹人的根本任務(wù)。通過分析流體力學與流體傳動課程思政的內(nèi)涵，結(jié)合流...
混凝土結(jié)構(gòu)基本原理課程思政教學探索與實踐 摘要：混凝土結(jié)構(gòu)基本原理是土木工程專業(yè)最為重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程之一，其課程思政教學效果直接關(guān)乎專業(yè)課程思政教學體系建立的成敗。為深入貫徹落實習近平總書記關(guān)于教育的重要論述，發(fā)揮好專業(yè)課程的育人作用，該文在挖掘和提煉專業(yè)知識體系所蘊含的思想...
人工智能原理及應(yīng)用課程思政的探索與實踐 摘要：針對人工智能類專業(yè)課的課程思政建設(shè)與實施問題，介紹人工智能原理及應(yīng)用課程的教學內(nèi)容設(shè)計、課程案例與綜合實驗安排，發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W科背景和專業(yè)知識中思政元素，并將其深度融入理論教學和實驗教學。該文提出案例分析式教學模式、集思廣益式項目分...