新媒體時代下工科教學模式探索與實踐

——以流體力學課程為例

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摘  要：隨著信息技術(shù)和現(xiàn)代媒體的不斷發(fā)展，新媒體逐漸與各行各業(yè)縱深結(jié)合，其中，新媒體教學模式就是一個前所未有的產(chǎn)物，其不僅保留教師主導課堂的優(yōu)勢，又充分發(fā)揮新媒體在形式多樣、實時溝通、交互式傳播等方面的優(yōu)勢，不被線下課堂的時空限制，通過更廣闊的傳播平臺和更多元的交流方式，將更為豐富的專業(yè)知識傳授給廣大學生群體，同時也有助于教師對傳統(tǒng)知識點的凝練與優(yōu)化。（剩余7350字）