淺議思想品德課小班化教學(xué)的有效性

隨著時代的發(fā)展，小班化教學(xué)更能適應(yīng)社會發(fā)展的需要。知識經(jīng)濟的時代是以高新技術(shù)的創(chuàng)造、傳遞和應(yīng)用成為發(fā)展的動力。創(chuàng)新是這個時代的特征，它需要的是富有個性的創(chuàng)新型人才。教育目標的變化，推動了教育內(nèi)容和形式的變革。我才開始行動，對于每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，包括學(xué)生的基礎(chǔ)、心理、個性愛好、特長、能力等，了解地都比較清楚，因此教師的教學(xué)設(shè)計具有比較強的針對性，教師也有更多的時間加強對學(xué)生的個別指導(dǎo)，因材施教就成為現(xiàn)實。（剩余1123字）