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摘要:賞識從多元智能理論來看,學生都是各有特長的,充分的挖掘他們的潛能個性能提升他們的自我價值。自我效能感的高低不僅會影響學生對學習活動的堅持,學生對待的態(tài)度和情緒,還會影響后續(xù)的生活。我覺得我們老師不應該只是關注學生的學習,更應該關注學生的情感價值觀的教育,努力的保護和提升學生的自我價值感和效能卡,讓學生重新拾回對學習和生活的自信。(剩余2541字)
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幫助學生尋找自信的心理學實踐及啟示
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