創(chuàng)新單元作業(yè)設(shè)計 實現(xiàn)“教學評”一致性
“教學評”一體化下，作業(yè)承擔著及時鞏固、應(yīng)用課堂學習成果，拓展、延伸以促進學生素養(yǎng)發(fā)展，診斷、評價并改進教與學等重要功能。我在教學實踐中探索“教學評”一體化下的單元作業(yè)整體設(shè)計。
一.依據(jù)課標要求，明確作業(yè)目標
單元作業(yè)的整體設(shè)計需依據(jù)課程標準要求，明確作業(yè)目標。評價必須建立在清晰地陳述目標的基礎(chǔ)上，根據(jù)目標來評價教育效果，促進目標的實現(xiàn)。（剩余983字）