小組合作學(xué)習(xí)中語文學(xué)習(xí)任務(wù)包的運(yùn)用與設(shè)計(jì)

近年來，市教育發(fā)展中心提出“講練結(jié)合，協(xié)同學(xué)習(xí)，技術(shù)融合”的十二字方針，優(yōu)化了小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)體系的建設(shè)，并根據(jù)教學(xué)發(fā)展的需要提出了"引導(dǎo)自學(xué)，組織互學(xué)，提升研學(xué)，遷移再學(xué)”的課堂基本規(guī)范。在語文學(xué)科的教學(xué)中，則提出了整體設(shè)計(jì)活動(dòng)要為學(xué)生提供學(xué)習(xí)任務(wù)包的參考，借助這種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)斗志，在小組合作學(xué)習(xí)中幫助學(xué)生迅速且高效的完成初中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，確保不同層次的學(xué)生都能得到均衡的發(fā)展，打造以“學(xué)”為中心的教學(xué)課堂，不斷提高人才培養(yǎng)工作的成效。（剩余1931字）