傳統(tǒng)文化背景下“中國紋樣”大單元教學(xué)實(shí)踐研究的可行性分析

大單元選題依據(jù)

1、基于踐行藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的需要。

《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中指出，通過義務(wù)教育藝術(shù)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)感受和理解我國深厚的文化底蘊(yùn)和黨的百年奮斗重大成就傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅(jiān)定文化自信，鑄牢中華民族共同體意識(shí)。我們應(yīng)十分重視美術(shù)與文化的聯(lián)系性。

中國傳統(tǒng)紋樣是中國諸多優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的珍貴美術(shù)遺產(chǎn)，是勞動(dòng)人民追求美好生活過程中逐漸形成的文化藝術(shù)，凝聚著中華民族深厚的文化內(nèi)涵與審美價(jià)值。（剩余1904字）