教育周報(bào)·教研版

2024年12期

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開展小學(xué)語文低年級(jí)有效閱讀教學(xué)的實(shí)踐探索 摘要：在教育改革發(fā)展中開始語文課程時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生有效閱讀具有重要意義，可以使學(xué)生充分理解閱讀內(nèi)容，而在實(shí)際教學(xué)中，低年級(jí)學(xué)生普遍缺乏閱讀能力，無法深刻理解閱讀文本，教師必須對(duì)其加強(qiáng)引導(dǎo)。本文主要探究引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效閱讀的實(shí)踐策略，以此開展教學(xué)...
跨學(xué)科“多元”融合促發(fā)展“核心”素養(yǎng) 摘要：現(xiàn)代問題的復(fù)雜性和廣度，以及對(duì)創(chuàng)新的不懈追求，使得單一學(xué)科的“單打獨(dú)斗”不再足夠。在教育的國際舞臺(tái)上，強(qiáng)調(diào)學(xué)科的融合和跨學(xué)科教學(xué)已成為一種趨勢。在美術(shù)教學(xué)中，我們深入研究與語文、信息技術(shù)、科學(xué)和品德社會(huì)等諸多學(xué)科的融合，探索開展全面的...
點(diǎn)滴之間見“情”深 [摘要] 本文針對(duì)在日常教學(xué)中與孩子們相處的過程中，通過舉例與學(xué)生之間發(fā)生的點(diǎn)滴平凡事例。深刻體會(huì)到和孩子們真心相處才是老師最大的財(cái)富。 [關(guān)鍵詞] 1. 關(guān)注 2.關(guān)愛 3.信任我國著名的教育家陶行知先生說過：“真的教育是心心相映...
新課程理念下如何在高中英語教學(xué)中滲透形成性評(píng)價(jià) 摘要：傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式中，學(xué)校以及教師一般都是通過終結(jié)性評(píng)價(jià)來衡量學(xué)生一學(xué)年的英語學(xué)習(xí)情況，也就是以期末考試模式為主要的方式來測試學(xué)生一學(xué)年的學(xué)習(xí)，反映學(xué)生的英語學(xué)習(xí)水平，這樣將造成家長、學(xué)生和老師過于片面地關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，教師與家長無法正...
利用紅色文化資源，探索融合式育人新路徑 【摘要】紅色文化資源蘊(yùn)含著豐富的革命精神，是助力青少年樹立正確人生觀、價(jià)值觀的鮮活教材。我嘗試依托紅色文化資源，創(chuàng)設(shè)情境活動(dòng)，有效發(fā)揮紅色文化資源的育人功能。我采用“融合式”德育模式，提煉出資源分類與教育路徑的新方式?！叭恕薄拔铩薄笆贰薄?..
淺談初中生團(tuán)體心理輔導(dǎo)策略 一、引言初中生正處于青春期，是身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。此時(shí)，他們面臨著許多挑戰(zhàn)和困惑，需要得到適當(dāng)?shù)男睦碇С趾洼o導(dǎo)。團(tuán)體心理輔導(dǎo)是一種有效的心理輔導(dǎo)方式，可以幫助初中生更好地應(yīng)對(duì)青春期的挑戰(zhàn)，促進(jìn)他們健康成長。本文將探討初中生團(tuán)體心理輔導(dǎo)的策...

農(nóng)村中小學(xué)實(shí)施分層教學(xué)的策略研究 著名的德國哲學(xué)家萊布尼茨說：“世界上沒有完全相同的兩片樹葉。”同樣世界上也沒有兩個(gè)完全相同的任。每個(gè)人都有自己的個(gè)性。因此無視個(gè)性的、整齊劃一的教育不是最有效的教育。有效的教育應(yīng)該是關(guān)心每個(gè)學(xué)生，為其提供適合的教育，使受教育者都能各得其所、...
淺談低年級(jí)寫字教學(xué) 語文新課程目標(biāo)要求：“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，能正確、熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔?！笨梢?，寫字是語文教學(xué)的基礎(chǔ)，學(xué)生通過長期的寫字訓(xùn)練，可以受到美的感染，在低年級(jí)教學(xué)中，教師如何讓學(xué)生把字寫得規(guī)范、美觀呢？我覺得可以...
預(yù)制食品人才培養(yǎng)方案研制 摘要：隨著國家政策方面的支持以及傳統(tǒng)食品工業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和升級(jí)，預(yù)制食品產(chǎn)業(yè)進(jìn)入了發(fā)展的快車道。產(chǎn)業(yè)的發(fā)展必將伴隨著大量技能型人才的需求。本文通過分析產(chǎn)業(yè)需求，基于高職食品智能加工技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，明確了預(yù)制食品加工技術(shù)專業(yè)（方向）培養(yǎng)目...
農(nóng)村初中英語分層作業(yè)實(shí)踐探索 關(guān)鍵詞：農(nóng)村初中學(xué)生分層因材施教分層作業(yè) 內(nèi)容摘要：農(nóng)村初中學(xué)生留守兒童多，家庭生活環(huán)境多樣，學(xué)生個(gè)體差異大，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，課后作業(yè)完成情況令人擔(dān)憂。因此，在雙減背景下，針對(duì)農(nóng)村初中學(xué)生狀況，我們課題組對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行合...
小學(xué)生英語閱讀興趣培養(yǎng)的策略 摘要閱讀教學(xué)是小學(xué)英語教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，小學(xué)英語閱讀教學(xué)的主要目的是通過閱讀，教予學(xué)生閱讀的方法，訓(xùn)練其閱讀技巧，培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀理解能力。因此，閱讀教學(xué)不僅僅是理解其內(nèi)容，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)策略。...
地理課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生聽課興趣的實(shí)踐研究 興趣是人們對(duì)一定事物有趨向心里特征，是帶有感情色彩的一種積極的認(rèn)識(shí)傾向?！读x務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》要求：“結(jié)合學(xué)生的生活體驗(yàn)，利用生產(chǎn)生活實(shí)例、時(shí)事熱點(diǎn)問題等激發(fā)學(xué)生的興趣?！薄敖處熜枰膭?chuàng)設(shè)教學(xué)情境，用符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的素...
高中英語閱讀能力培養(yǎng)的探討 世界的發(fā)展，國家區(qū)域間的交流愈加頻繁，英語作為世界通用語言，較好的掌握英語，是當(dāng)前人才培養(yǎng)的一個(gè)重要方面。語言的學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累，循序漸進(jìn)的過程，對(duì)于英語并非母語的我們來說尤為重要。高中生要想學(xué)好英語就要，注重英語閱讀能力的培養(yǎng)。一、影...

小學(xué)低段語文教學(xué)如何營造良好的課堂氣氛 課堂氣氛是指在課堂教學(xué)中教師與學(xué)生所呈現(xiàn)的一種心理狀態(tài).。課堂氣氛如何是一堂課是否成功的關(guān)鍵，只有營造了良好的課堂氣氛，才能真正激發(fā)起學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣。那么，如何在小學(xué)低段符合低齡孩子的年齡特點(diǎn)營造課堂氣氛呢？本文就怎樣營造低段語文...
智慧校園擴(kuò)建：后勤總務(wù)管理的轉(zhuǎn)型升級(jí)與創(chuàng)新實(shí)踐 一、引言在新時(shí)代教育改革的推動(dòng)下，智慧校園的建設(shè)已成為教育事業(yè)發(fā)展的重要目標(biāo)。擴(kuò)建項(xiàng)目作為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵步驟，不僅關(guān)系到空間布局和教學(xué)條件，更是一次后勤管理轉(zhuǎn)型升級(jí)的難得機(jī)遇。本文以智慧校園擴(kuò)建為背景，探討在此過程中后勤總務(wù)管理如何實(shí)...
雙減背景下高中思想政治課堂教學(xué)改革的實(shí)踐研究 摘要：雙減背景下的高中思想政治課堂教學(xué)，教師可以采用生活化教學(xué)模式推進(jìn)高中思想政治教學(xué)進(jìn)程，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)；課堂授課教師要依據(jù)教材教學(xué)內(nèi)容提高訓(xùn)練效率，構(gòu)建有效課堂；課后教師可以布置學(xué)生完成實(shí)踐性較強(qiáng)的合作型作業(yè)讓學(xué)生以最短的時(shí)間獲得...
高場職校：開學(xué)安全第一課助力安全伴成長 2024年3月3日晚，學(xué)校召開2024年春期“開學(xué)安全第一課”安全宣傳教育工作部署會(huì)，并對(duì)班主任進(jìn)行安全工作培訓(xùn)。會(huì)后，各班班主任結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，認(rèn)真組織開展開學(xué)安全第一課主題班會(huì)，教育內(nèi)容包括觀看學(xué)習(xí)消防安全培訓(xùn)課件、警示教育片等宣傳教...
初中美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生主體地位的實(shí)踐研究 摘要：初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生主體地位的體現(xiàn)，需要教師首先要把握學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)基礎(chǔ)，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展中不同的特點(diǎn)和需求確定教學(xué)流程；其次教師要培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索美術(shù)知識(shí)和學(xué)習(xí)技能。同時(shí)教師還要引導(dǎo)學(xué)生通過合作探究的方式學(xué)會(huì)創(chuàng)...
助力教師成長盡心成就“工匠”之師 教師肩負(fù)著塑造靈魂、塑造生命的時(shí)代重任，是教育事業(yè)的第一資源。近年來，響水縣實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)以師德師能建設(shè)為載體，著力錘煉一支師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。如今，在響水縣實(shí)驗(yàn)初中，每一位教師“內(nèi)心有尺度”“行為有準(zhǔn)...
基于語文核心素養(yǎng)的寫作實(shí)踐運(yùn)用 摘要：高中作文教學(xué)是語文教學(xué)很重要的一方陣地，語文教師可引入寫作的源頭活水——生活，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行漸進(jìn)、漸廣、漸深的充沛閱讀，因勢利導(dǎo)，在培養(yǎng)語文核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，引領(lǐng)學(xué)生素材追星，從而讓學(xué)生在寫作方面遍嘗豐收的喜悅！關(guān)鍵詞：語文核心素養(yǎng) ...
小學(xué)語文教學(xué)中閱讀與寫作結(jié)合的策略研究 一、閱讀與寫作的重要性在小學(xué)階段，語文教育是培養(yǎng)學(xué)生語言能力和文化素養(yǎng)的重要途徑。其中，閱讀與寫作作為語文教育的兩大核心要素，其重要性不言而喻。閱讀能夠拓寬學(xué)生的視野，豐富其知識(shí)儲(chǔ)備，而寫作則是學(xué)生表達(dá)思想、展現(xiàn)個(gè)性的重要方式。因此，將閱...

班主任工作的行與思 班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者。當(dāng)一個(gè)班主任容易，當(dāng)好一個(gè)班主任，管好一個(gè)班集體就不是一件容易的事情了。今天我就以下三個(gè)方面談一談自己在班主任工作中的具體做法。一、注重班干部的選拔形成班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心班主任是一個(gè)班級(jí)的主要領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、實(shí)...
新課程背景下高中生物建模教學(xué)的研究 此文系河南省商丘市教研室教育教學(xué)課題論文，立項(xiàng)編號(hào)：L202306358 【摘要】在新課程背景下，高中生物教學(xué)中進(jìn)行建模教學(xué)，能有效提高教師的教學(xué)技能和教學(xué)效果，學(xué)生在建模過程中能將零散的知識(shí)點(diǎn)結(jié)合在一起并找出紛繁的概念之間的聯(lián)系，將知識(shí)直...
高中體育課程小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究 小組合作學(xué)習(xí)是一種旨在促進(jìn)學(xué)生在異質(zhì)小組中互助合作，達(dá)成共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并以小組的總體成績?yōu)楠?jiǎng)勵(lì)依據(jù)的教學(xué)策略。新課標(biāo)高度重視合作學(xué)習(xí)?！镀胀ǜ咧畜w育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》要求：“倡導(dǎo)多樣化的教學(xué)方式，重視與信息技術(shù)...
新課程標(biāo)準(zhǔn)下數(shù)學(xué)教學(xué)方法探究 當(dāng)前，全面推行素質(zhì)教育、促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)方法改革創(chuàng)新、有效減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)已成為數(shù)學(xué)教學(xué)的發(fā)展趨勢和共識(shí)。長期以來，傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教學(xué)方法一直占據(jù)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主導(dǎo)地位，但許多數(shù)學(xué)教育工作者積極探索傳統(tǒng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，并取得了豐富經(jīng)驗(yàn)和一定成就。在數(shù)學(xué)教學(xué)...
班主任工作的感悟 內(nèi)容摘要：班主任工作繁瑣但不簡單，要想做好，還真得花費(fèi)一番工夫。當(dāng)了班主任，就意味著我們必須成功，不能失敗，因?yàn)槲覀兗缲?fù)著這幾十個(gè)家庭對(duì)我們的信任。要想做到這一點(diǎn)，在日常的班級(jí)管理中就不得不講求一點(diǎn)藝術(shù)，而作為藝術(shù)，就會(huì)百花齊放，百家爭鳴。...
開展紅領(lǐng)巾尋訪活動(dòng)的研究 【摘要】紅領(lǐng)巾尋訪活動(dòng)是一項(xiàng)旨在引導(dǎo)少年兒童參與社會(huì)實(shí)踐和促進(jìn)其全面發(fā)展的重要活動(dòng)。本文通過對(duì)紅領(lǐng)巾尋訪活動(dòng)的深入研究與實(shí)施情況的探討，分析了該活動(dòng)對(duì)青少年個(gè)人成長、團(tuán)隊(duì)合作能力、社會(huì)責(zé)任意識(shí)等方面的積極影響。同時(shí)，本文還提出了一系列建議...
激活“課堂休克魚”打造師生互動(dòng)的“生態(tài)課堂” 數(shù)學(xué)學(xué)科具有高度抽象性和嚴(yán)密邏輯性，6—10歲左右的小孩認(rèn)知能力尚不健全，邏輯思維能力欠缺，如果按照傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)方法，數(shù)學(xué)課堂上勢必會(huì)出現(xiàn)“雞同鴨講”的尷尬局面。基于此，激發(fā)學(xué)生的提問欲、求知欲，以先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)形成“四人學(xué)習(xí)小組”，打造...

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入學(xué)校教育的實(shí)踐研究 該論文為河南省周口市基礎(chǔ)教育教學(xué)研究課題"中華傳統(tǒng)文化融入現(xiàn)代課堂教學(xué)實(shí)踐的研究”成果，課題編號(hào)：zkjy23254052 中華文化主題在學(xué)校教育內(nèi)的實(shí)踐證明，它包括了中國古代的思想、道德、倫理、禮儀、藝術(shù)等各個(gè)方面的精短，在當(dāng)今...
“看見”學(xué)生，給予他力量 小M在班里是個(gè)讓幾乎所有任課老師都頭疼的存在。原因在于他的行為習(xí)慣太差了：上課睡覺，吃零食，說閑話，大笑，頂撞.....備班活動(dòng)，大家紛紛列數(shù)他的“惡行”。班委對(duì)其也是頭疼不已。高一新生入校軍訓(xùn)時(shí)，我就注意到了他。站在隊(duì)伍的最后一排，彎著...
美術(shù)課上的合作學(xué)習(xí) 在新課程不斷深入的背景下，合作學(xué)習(xí)已成為美術(shù)課堂教學(xué)研究中的一個(gè)重要的課題，與傳統(tǒng)教學(xué)模式相比，其優(yōu)點(diǎn)是：在合作過程中的學(xué)生，能主動(dòng)提出問題，討論和自由交流，敢于嘗試，學(xué)會(huì)傾聽，以及自我反省等等，因此，能為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力打下了堅(jiān)實(shí)的...
普通高中“五項(xiàng)管理”中手機(jī)管理的策略研究 摘要：根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》（教基廳函〔2021〕3號(hào)）文件精神，加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作成為了每個(gè)學(xué)校的共識(shí)和緊迫任務(wù)。普通高中學(xué)生因其自身特殊性，手機(jī)管理問題尤為突出。然而，作為時(shí)代的產(chǎn)物，手機(jī)管理工作需要我...
農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研究 該論文為河南省周口市基礎(chǔ)教育教學(xué)研究課題"農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研究”成果，課題編號(hào)：zkjy23254043 一、引言近年來，信息技術(shù)的快速發(fā)展已經(jīng)深刻地改變了人們的生活方式和教育環(huán)境。尤其是在教育領(lǐng)域，信息技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)成...
中學(xué)生物有效教學(xué)的文獻(xiàn)綜述 摘要：中學(xué)生物是一門實(shí)踐性強(qiáng)的學(xué)科，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維，動(dòng)手操作能力具有重要的作用。這樣能更加高效的實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。所以本文結(jié)合中學(xué)生物的實(shí)際教學(xué)現(xiàn)狀，從轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，開發(fā)教學(xué)資源，創(chuàng)新教學(xué)模式，豐富教學(xué)方法等幾個(gè)方...
淺談“雙減”背景下的英語作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)策略 初中階段是學(xué)生英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，此前大部分的學(xué)生對(duì)英語知識(shí)的學(xué)習(xí)只是碎片化的攝入，英語基礎(chǔ)相對(duì)比較薄弱。為此，這就需要在初中階段加大對(duì)英語教學(xué)的投入力度，以此更好地優(yōu)化教育教學(xué)效果?！半p減”背景下，教師更要注重采用科學(xué)、合理的方式，提升學(xué)生...

在初中英語課堂中培養(yǎng)學(xué)生交際能力的實(shí)踐 摘要：語言是社會(huì)生活中人們進(jìn)行信息傳遞、思想交流和情感表達(dá)的一種重要的工具，而英語是語言知識(shí)的一種，因此培養(yǎng)學(xué)生的交際能力很有必要。學(xué)生可以一邊帶著任務(wù)學(xué)習(xí)，一邊用英語進(jìn)行交流，為學(xué)生確立一個(gè)明確的任務(wù)，從而可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極...
初中數(shù)學(xué)分組教學(xué)芻議 新課程改革強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，“自主、合作、探究”已經(jīng)成為新課程中最重要的學(xué)習(xí)方式之一.在對(duì)教學(xué)質(zhì)量有著更高要求的背景下，初中數(shù)學(xué)教學(xué)開始在教學(xué)方式上尋求突破.學(xué)中發(fā)揮自身的教學(xué)智慧，誕生于新課程改革的小組合作學(xué)習(xí)在今天已經(jīng)變成了課堂的...
如何讓一年級(jí)學(xué)生樂于識(shí)字學(xué)會(huì)閱讀 新課程標(biāo)準(zhǔn)一年級(jí)語文教材，一個(gè)重要的課程目標(biāo)就是讓學(xué)生多識(shí)字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望，提前閱讀，感受閱讀的樂趣。在此教材中，要求學(xué)生認(rèn)識(shí)最常用的出現(xiàn)頻率最高的漢字780個(gè)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，這 780 個(gè)字的覆蓋率可以達(dá)到小學(xué)生常用閱讀材料的50％左右...
濟(jì)陽區(qū)城區(qū)幼兒園大班圖書區(qū)使用情況調(diào)查研究 在幼兒園教育活動(dòng)中，圖書區(qū)扮演著一個(gè)非常重要的角色。它可以發(fā)展幼兒的想象力、思維力以及語言表達(dá)能力。本次調(diào)查研究主要針對(duì)濟(jì)陽區(qū)城區(qū)幼兒園大班圖書區(qū)的使用現(xiàn)狀進(jìn)行。通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)調(diào)查對(duì)象存在圖書來源單調(diào)，更新頻率慢，種類單一，圖書閱讀缺乏指導(dǎo)...
“雙減”背景下初中物理力學(xué)實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)與研究 “雙減”就是要有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，需優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，圍繞“減負(fù)增效”目標(biāo)，建設(shè)高效課堂，既減輕學(xué)生課后作業(yè)負(fù)擔(dān)，又提高學(xué)習(xí)效率。筆者在教育實(shí)踐中改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)，取得了較好的教學(xué)效果。雙減背景下初中物...
新的課改形式下的美術(shù)鑒賞課教學(xué) 隨著新課改的不斷深人，高中美術(shù)鑒賞成為提高學(xué)生的整體美術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)審美能力和理解力，有助于發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，符合素質(zhì)教育的根本要求。新課標(biāo)已打破了傳統(tǒng)的過于關(guān)注美術(shù)專業(yè)知識(shí)和技能的教學(xué)框架，注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)緊密關(guān)聯(lián)，使...
情境教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)課堂中的實(shí)踐 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，要真正的培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，就是要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)思維去思考問題和解決問題。這是我們教學(xué)工作中的重點(diǎn)，更是我們教學(xué)工作的根本目的。數(shù)學(xué)新課標(biāo)要求“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和組織者”，并且新課標(biāo)的核心理念是...