雙減背景下高中思想政治課堂教學改革的實踐研究
摘要：雙減背景下的高中思想政治課堂教學，教師可以采用生活化教學模式推進高中思想政治教學進程，減輕學生過重課業(yè)負擔；課堂授課教師要依據(jù)教材教學內(nèi)容提高訓練效率，構(gòu)建有效課堂；課后教師可以布置學生完成實踐性較強的合作型作業(yè)讓學生以最短的時間獲得最大的訓練效果。
關(guān)鍵詞：雙減；高中思想政治；教學
高中學生學習任務(wù)較為繁重，思想政治教師不僅要基于高中思想政治教材對學生進行系統(tǒng)化的知識傳授，而且要能夠在傳授知識的過程中減輕學生課業(yè)負擔。（剩余2302字）