職業(yè)

2022年24期

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《職業(yè)》雜志創(chuàng)刊于1994年，是我國(guó)職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域的工作指導(dǎo)刊物。雜志始終秉承服務(wù)職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)事業(yè)發(fā)展、助... 展開(kāi)

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度才子集團(tuán)：以共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院為抓手，打造“1+2+2+X+N”校企合作育人新模式 一、實(shí)施背景廣東度才子集團(tuán)有限公司是一家集軟件開(kāi)發(fā)、智能制造、人力資源開(kāi)發(fā)等于一體的綜合性企業(yè)。公司位于粵港澳大灣區(qū)重要現(xiàn)代制造中心——廣東省東莞市松山湖高新區(qū)，該區(qū)聚集了華為、步步高等世界級(jí)企業(yè)，長(zhǎng)期存在著制造業(yè)技能型人才短缺、人才與產(chǎn)...

雙創(chuàng)教育對(duì)培養(yǎng)技工院校工科學(xué)生綜合能力和素養(yǎng)作用的探索 摘要：隨著創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在我國(guó)高等院校的不斷推進(jìn)，技工院校的人才培養(yǎng)模式逐步由傳統(tǒng)培養(yǎng)模式向培養(yǎng)創(chuàng)新型技能人才轉(zhuǎn)變，以期培養(yǎng)出更符合現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)需求的新型人才。本文以深圳技師學(xué)院應(yīng)用生物學(xué)院為例，重點(diǎn)探索雙創(chuàng)教育對(duì)培養(yǎng)技工院校工科學(xué)生綜合能力...
依托雙師型教師引領(lǐng)校企雙元育人的改革與實(shí)踐 摘要：本文在分析“雙元制”本質(zhì)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)分析了校企雙方構(gòu)建校企命運(yùn)共同體的契合點(diǎn)選擇、培養(yǎng)模式創(chuàng)新以及2644-531校企命運(yùn)共同體模型的特征等一系列問(wèn)題?？偨Y(jié)了工學(xué)交替教學(xué)、重構(gòu)課程體系、改革評(píng)價(jià)模式、開(kāi)展企業(yè)員工培訓(xùn)、承接企業(yè)...

對(duì)社會(huì)保險(xiǎn)在人力資源管理中發(fā)揮作用的幾點(diǎn)思考 摘要：在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，各類(lèi)企業(yè)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的主體，有大量的人才需求，而社會(huì)保險(xiǎn)可以在企業(yè)的人力資源管理中發(fā)揮“穩(wěn)定器”的作用，合理運(yùn)用可以為企業(yè)良性發(fā)展提供有力支撐?；诖?，本文從社會(huì)保險(xiǎn)的含義出發(fā)，分析了社會(huì)保險(xiǎn)在人力資源管理中的作用以...
全面從嚴(yán)治黨視域下地方高校黨風(fēng)廉政建設(shè)的路徑選擇與對(duì)策建議 摘要：本文通過(guò)對(duì)全面加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的構(gòu)成要素與實(shí)現(xiàn)途徑相關(guān)的諸多理論的研究分析，結(jié)合全面加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)過(guò)程之中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題，著重分析如何構(gòu)建全面加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的體系，同時(shí)提出地方高校全面加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的路徑選擇與相關(guān)對(duì)策建議。 ...
數(shù)智時(shí)代中職教師信息素養(yǎng)培育困境與破解 摘要：以人工智能為核心的新一代信息技術(shù)對(duì)職業(yè)教育產(chǎn)生革命性影響，職業(yè)院校教師需要具備比以往更先進(jìn)、更全面的信息素養(yǎng)。而信息素養(yǎng)是職業(yè)院校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的必要條件和時(shí)代性標(biāo)志，也是中職學(xué)校深化信息化教學(xué)改革和切實(shí)提升其質(zhì)量的迫切需求，但教師信...
廣州技工院校利用本地紅色資源開(kāi)展思政課教學(xué)的研究與探索 摘要：廣州是近代中國(guó)革命的策源地，紅色資源十分豐富。廣州技工院校利用本地紅色資源開(kāi)展思政課教學(xué)，適應(yīng)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，有利于提高思政課親和力，促進(jìn)達(dá)成思政課教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生傳承紅色基因。本文分析了廣州技工院校利用本地紅色資源開(kāi)展思政課教學(xué)的...

校園文化建設(shè)與中職學(xué)生培育實(shí)踐路徑探索 摘要：校園文化是學(xué)校辦學(xué)特色的體現(xiàn)，搞好校園文化建設(shè)有利于推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，是學(xué)校品牌形象、環(huán)境設(shè)施、行為秩序的綜合體現(xiàn)。繼承和建設(shè)優(yōu)秀校園文化，能夠完善學(xué)生高尚人格、開(kāi)發(fā)學(xué)生智力、提高學(xué)生綜合素質(zhì)，對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有重要意義。本文以伊犁...
校企協(xié)同培養(yǎng)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新型人才的探索與實(shí)踐 摘要：技工院校肩負(fù)著培養(yǎng)創(chuàng)新型技能人才的重要使命。廣州市工貿(mào)技師學(xué)院在與企業(yè)開(kāi)展協(xié)同育人的過(guò)程中，創(chuàng)建“工貿(mào)·寶山”班，積極進(jìn)行探索和實(shí)踐，采取校企協(xié)同制定人才培養(yǎng)方案、深化一體化教學(xué)改革、優(yōu)化師資隊(duì)伍、組織學(xué)生參加雙創(chuàng)比賽、共...
“浙派工匠”培育路徑的探索與實(shí)踐 摘要：打造高素質(zhì)技能人才隊(duì)伍，培養(yǎng)更多的“浙派工匠”，為浙江高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)有力的技能人才支撐，是“十四五”期間浙江省技能人才培養(yǎng)的一項(xiàng)重要工作。在此背景下，本文深入挖掘“浙派工匠”的內(nèi)涵，探索“以就業(yè)為導(dǎo)向、以技能為核心、以競(jìng)賽為引領(lǐng)，...
厚植綠色生態(tài)底色，打造高尚師德師風(fēng) 摘要：新時(shí)代的教育改革，需要一支思想政治堅(jiān)定、道德品質(zhì)高尚、業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍，為此，應(yīng)該按照“師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)”要求，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，建立健全師德師風(fēng)常態(tài)化工作機(jī)制，建設(shè)優(yōu)秀校園文化，樹(shù)牢師德建設(shè)紅線，建設(shè)綠色校園生態(tài)，大力推進(jìn)廣大教...
高職院?！叭恕本C合改革的創(chuàng)新與實(shí)踐 摘要：高職院校要認(rèn)真落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，構(gòu)建一體化思想政治工作體系，扎實(shí)推進(jìn)“三全育人”綜合改革，全面提升思想政治工作質(zhì)量。湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅(jiān)持強(qiáng)化多維協(xié)同、強(qiáng)化全線貫通、強(qiáng)化點(diǎn)面結(jié)合，抓好育人主體功能發(fā)揮，抓優(yōu)“三段四季”模式創(chuàng)...

職業(yè)院校班級(jí)分組輪流管理模式探究 摘要：把學(xué)生培養(yǎng)成高技能人才是新時(shí)期人才發(fā)展的重要方向。班主任作為基層的學(xué)生管理者，承擔(dān)著全面培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)的責(zé)任，而班級(jí)分組輪流管理是一種創(chuàng)新型的班級(jí)管理模式，對(duì)提高學(xué)生的積極性、自信心以及統(tǒng)籌管理能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通表達(dá)能力、解決問(wèn)...
論運(yùn)用積極心理學(xué)引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的三階段 摘要：本文從班級(jí)管理實(shí)踐出發(fā)，試圖運(yùn)用積極心理學(xué)理論建構(gòu)“閱己—約己—悅己”三階段學(xué)生成長(zhǎng)策略與方法，以期改進(jìn)消極取向的學(xué)生管理方式，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。關(guān)鍵詞：班級(jí)管理積極心理學(xué) 學(xué)生成長(zhǎng) 每位學(xué)生內(nèi)心深處都有自我實(shí)現(xiàn)...
職業(yè)院校管理實(shí)踐例談 摘要：本文從教育教學(xué)管理的角度分析了職業(yè)院校的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，并結(jié)合筆者的工作實(shí)際，提出了若干促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展的策略、路徑和方法，以期為推進(jìn)職業(yè)院校高質(zhì)量發(fā)展提供參考意見(jiàn)。關(guān)鍵詞：職業(yè)院校教育管理產(chǎn)教融合中共中央辦公廳、國(guó)...

提高中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)質(zhì)量的有效途徑 摘要：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是知識(shí)體系結(jié)構(gòu)龐雜、理論內(nèi)容較多、實(shí)踐性偏少的課程。如何根據(jù)中職學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)，探索出能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、提高教學(xué)質(zhì)量的有效教學(xué)方法，是需要本課程授課教師認(rèn)真思考的課題。本文從多個(gè)方面研究探索提高...
基于能力目標(biāo)導(dǎo)向的職業(yè)生涯規(guī)劃課程優(yōu)化策略研究 摘要：為滿足現(xiàn)代社會(huì)對(duì)高素質(zhì)技能人才需求，本文提出“多元化”協(xié)育的職業(yè)生涯規(guī)劃課程優(yōu)化策略，以能力目標(biāo)為導(dǎo)向進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃課程教學(xué)改革；設(shè)定課程模塊能力目標(biāo)，按目標(biāo)組合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式及考核評(píng)價(jià)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)...
對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+旅游”背景下混合教學(xué)模式的思考 摘要：本文基于“互聯(lián)網(wǎng)+旅游”背景，分析傳統(tǒng)教學(xué)模式的不足，依據(jù)學(xué)生情況、課程目標(biāo)及教學(xué)資源的特征，以景區(qū)講解服務(wù)課程為例，闡述如何基于智慧旅游平臺(tái)、中國(guó)大學(xué)MOOC等公共信息化教學(xué)資源及信息化教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，形成翻轉(zhuǎn)課堂和教師...
高校形勢(shì)與政策課程法治素養(yǎng)教學(xué)分析 摘要：學(xué)校開(kāi)展法治類(lèi)專(zhuān)題教學(xué)旨在教育學(xué)生掌握法治知識(shí)、形成法治思維和踐行法治行為，應(yīng)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿始終，教學(xué)方式注重問(wèn)題導(dǎo)向、案例教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)。關(guān)鍵詞：形勢(shì)與政策法治素養(yǎng) 價(jià)值引導(dǎo) 形勢(shì)與政策課程是高校思政基礎(chǔ)...
產(chǎn)教融合背景下智能賦能裝配式混凝土結(jié)構(gòu)施工課程教學(xué)改革建議 摘要：裝配式混凝土結(jié)構(gòu)施工課程教學(xué)對(duì)裝配式人才培養(yǎng)至關(guān)重要，也是推動(dòng)建筑行業(yè)現(xiàn) 代化發(fā)展的必然要求。本文在分析裝配式施工行業(yè)發(fā)展、人才需求，裝配式混凝土結(jié)構(gòu)施工課程主要內(nèi)容與教學(xué)要求的基礎(chǔ)上，結(jié)合智能賦能，給出了課程理念創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新、...
治理視角下以學(xué)生為中心的有效教學(xué)溝通策略 摘要：為解決高職院校學(xué)生教學(xué)信息反饋低效和無(wú)效問(wèn)題，本文從治理的視角，圍繞教育理念、渠道搭建、制度保障、領(lǐng)導(dǎo)力驅(qū)動(dòng)四個(gè)方面，研究和探討高職院校如何實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為中心的有效教學(xué)溝通策略。關(guān)鍵詞：治理以學(xué)生為中心有效教學(xué)溝通 ...

新媒體短視頻新聞制作實(shí)訓(xùn)路徑探析 摘要：在互聯(lián)網(wǎng)新媒體時(shí)代，傳媒人才培養(yǎng)要與時(shí)俱進(jìn)，敏銳感知時(shí)代要求，及時(shí)對(duì)接市場(chǎng)對(duì)人才的需求。本文從新媒體最有代表性的體裁——短視頻新聞制作入手，探析短視頻新聞制作高技能人才的實(shí)訓(xùn)路徑。關(guān)鍵詞：新媒體短視頻新聞實(shí)訓(xùn)路徑 ...
基于北京市區(qū)域特點(diǎn)的水處理一體化課程典型性工作任務(wù)提取的研究 摘要：本文以北京市區(qū)域特點(diǎn)的水處理行業(yè)的工作過(guò)程與職業(yè)學(xué)校一體化課程開(kāi)發(fā)的關(guān)系為背景，對(duì)目前環(huán)境保護(hù)與檢測(cè)專(zhuān)業(yè)水處理一體化課程開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵步驟——典型性工作任務(wù)提取和代表性工作任務(wù)梳理過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題進(jìn)行了研究。關(guān)鍵詞：區(qū)域特點(diǎn) 水...
校企合作視野下廣西技工院校汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)管理問(wèn)題和策略研究 摘要：汽車(chē)企業(yè)要想保持持續(xù)的優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)力，加強(qiáng)對(duì)售后服務(wù)人才的崗位培訓(xùn)是非常重要的。廣西技工院校普遍開(kāi)設(shè)有汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)，這一專(zhuān)業(yè)的學(xué)生成為汽車(chē)企業(yè)維修團(tuán)隊(duì)的主力。近年來(lái)，汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)質(zhì)量有所降低，這與技工院校對(duì)汽車(chē)維修專(zhuān)業(yè)學(xué)生的...

“四史”教育融入專(zhuān)業(yè)課程路徑探討 摘要：“四史”教育為課程思政提供了豐富資源，為落實(shí)立德樹(shù)人、德技并修的根本任務(wù)提供了動(dòng)力源泉。將“四史”相關(guān)素材融入高職護(hù)理健康評(píng)估專(zhuān)業(yè)課程，有助于堅(jiān)定學(xué)生走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的理想信念。關(guān)鍵詞：“四...
新時(shí)代思政課程背景下高職學(xué)生工匠精神的培養(yǎng) 摘要：本文在對(duì)天津市部分高職院校學(xué)生進(jìn)行工匠精神培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，提出發(fā)揮思政課程在高職學(xué)生工匠精神培養(yǎng)主渠道和前沿陣地作用的具體路徑：強(qiáng)化思政課程教師的認(rèn)知，堅(jiān)持知行合一；深入挖掘工匠精神元素，搭建資源平臺(tái)；多元融合創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境...
自動(dòng)化技術(shù)在城市照明建設(shè)管理中的應(yīng)用 摘要：在科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的過(guò)程中，自動(dòng)化技術(shù)在不同行業(yè)中得到了較多的應(yīng)用，并體現(xiàn)出較高的價(jià)值。在城市建設(shè)進(jìn)程中，城市照明建設(shè)管理是一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容，城市照明建設(shè)管理效果也將直接影響到城市的整體面貌。為了能夠在節(jié)約成本的情況下提升照明效果，應(yīng)用...