雙創(chuàng)教育對(duì)培養(yǎng)技工院校工科學(xué)生綜合能力和素養(yǎng)作用的探索

摘 要：隨著創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在我國高等院校的不斷推進(jìn)，技工院校的人才培養(yǎng)模式逐步由傳統(tǒng)培養(yǎng)模式向培養(yǎng)創(chuàng)新型技能人才轉(zhuǎn)變，以期培養(yǎng)出更符合現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)需求的新型人才。本文以深圳技師學(xué)院應(yīng)用生物學(xué)院為例，重點(diǎn)探索雙創(chuàng)教育對(duì)培養(yǎng)技工院校工科學(xué)生綜合能力和素養(yǎng)的作用，以期為技工院校工科創(chuàng)新人才的培養(yǎng)提供參考。

關(guān)鍵詞：技工院校    iGEM    課程改革    創(chuàng)客實(shí)踐    專業(yè)英語    國際視野

各高校、高職及技工院校都在積極探索建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，并將其與常規(guī)課程教學(xué)結(jié)合，旨在提高學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)。（剩余4634字）