基于北京市區(qū)域特點的水處理一體化課程典型性工作任務提取的研究

摘 要：本文以北京市區(qū)域特點的水處理行業(yè)的工作過程與職業(yè)學校一體化課程開發(fā)的關系為背景，對目前環(huán)境保護與檢測專業(yè)水處理一體化課程開發(fā)的關鍵步驟——典型性工作任務提取和代表性工作任務梳理過程中產(chǎn)生的問題進行了研究。

關鍵詞：區(qū)域特點    水處理    典型性工作任務    代表性工作任務

一、基于地方特色的一體化課程典 型性工作任務提取背景

《國家職業(yè)教育改革實施方案》明確指出，“產(chǎn)教融合、校企合作” 是職業(yè)教育體制、機制和模式改革的核心。（剩余3490字）