科技風(fēng)

2023年30期

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《科技風(fēng)》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，河北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管，河北省科技咨詢服務(wù)中心主辦的國內(nèi)公開發(fā)行的大型綜合類科技... 展開

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一種智能高效識(shí)別與分揀機(jī)器人方案設(shè)計(jì)思路 摘要：智能高效識(shí)別與分揀機(jī)器人是一種具備了智能圖像識(shí)別和分揀物件功能的機(jī)器人，它通過使用新型智能算法以及新型傳感技術(shù)，使機(jī)器人能夠自動(dòng)識(shí)別周圍環(huán)境，模擬人工操作、自動(dòng)起吊運(yùn)送各種物件。為了提高工業(yè)生產(chǎn)效率，各行業(yè)都設(shè)計(jì)制造了分揀機(jī)器人，但...
創(chuàng)新性老年人跌倒預(yù)防及護(hù)理技術(shù)研究 摘要：本文首先對老年人跌倒致因多樣性進(jìn)行了內(nèi)外關(guān)聯(lián)性分析，對老年人跌倒特征及主要的內(nèi)外致因進(jìn)行了總結(jié)；其次著重介紹了當(dāng)前創(chuàng)新性風(fēng)險(xiǎn)評估體系及老年人跌倒預(yù)防護(hù)理研究引入的機(jī)器視覺跌倒檢測方法優(yōu)缺點(diǎn)，同時(shí)結(jié)合目前一般跌倒護(hù)理方法對跌倒提前干預(yù)...

多專業(yè)融合高職工科專業(yè)復(fù)合型人才培養(yǎng)探索 摘要：隨著科技進(jìn)步、突破和創(chuàng)新的加速，多專業(yè)融合已經(jīng)成為主要?jiǎng)恿χ?。新興行業(yè)對高素質(zhì)人才的迫切需求和不斷增長的要求，給教育行業(yè)帶來了更高的挑戰(zhàn)。尤其是現(xiàn)階段高職院校人才培養(yǎng)和行業(yè)需求難以匹配的情況下，探索出合適的人才培養(yǎng)路徑顯得尤為重要...
以物理實(shí)驗(yàn)競賽培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力的研究 摘要：物理實(shí)驗(yàn)競賽是高等學(xué)校促進(jìn)大學(xué)生學(xué)科交叉、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的重要教學(xué)手段。大連民族大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)中心每年舉辦校級(jí)物理實(shí)驗(yàn)競賽，選拔優(yōu)勝者參加省級(jí)競賽。根據(jù)本校學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的實(shí)際情況，在保證參賽學(xué)生主體地位的基礎(chǔ)上，備賽過程中教師...
師范生小學(xué)語文教學(xué)技能培養(yǎng)現(xiàn)狀探析 摘要：教學(xué)技能作為師范生步入教師崗位的看家本領(lǐng)，其高低與否將直接決定師范生的從教能力，而教學(xué)技能并非師范生與生俱來的能力，需要在日復(fù)一日的有效訓(xùn)練中方能得到培養(yǎng)。本文主要以小學(xué)語文教學(xué)為例，從教學(xué)技能培養(yǎng)的現(xiàn)存問題、教學(xué)技能難以提升的原因...
基于fsQCA的職教教師慕課教學(xué)勝任力提升對策研究 摘要：在職教轉(zhuǎn)型發(fā)展和教育慕課化的背景下，職教教師慕課教學(xué)勝任力對培養(yǎng)適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能人才具有舉足輕重的作用。從組態(tài)視角出發(fā)，基于麥克利蘭勝任力模型理論，運(yùn)用fsQCA對問卷調(diào)查樣本進(jìn)行分析，探究教學(xué)人格、信息素養(yǎng)、...
面向應(yīng)用型人才培養(yǎng)的CAD/CAM技術(shù)基礎(chǔ)綜合案例設(shè)計(jì)與實(shí)施 摘要：為滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展對應(yīng)用型技術(shù)人才的迫切需求，研究了面向應(yīng)用型人才培養(yǎng)的CAD/CAM技術(shù)基礎(chǔ)綜合案例設(shè)計(jì)與實(shí)施，分析了目前CAD/CAM技術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)案例設(shè)計(jì)存在的問題；面向機(jī)械制造和工業(yè)軟件應(yīng)用領(lǐng)域，提出了齒輪CAD/CA...
新工科背景下大學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)路徑研究 摘要：中國高校的工程教育面臨著新的形勢和新的挑戰(zhàn)，為適應(yīng)新經(jīng)濟(jì)、新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，在新工科背景下培養(yǎng)大學(xué)生的科技創(chuàng)新能力應(yīng)對當(dāng)前新經(jīng)濟(jì)的發(fā)展很有必要。新工科建設(shè)理念為高校的工程專業(yè)發(fā)展提供了新的教育發(fā)展方向。本文以工程學(xué)院為例，探索了大學(xué)生科...
麥胚凝集素慢病毒載體構(gòu)建技術(shù)引入組織工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐 摘要：目的：組織工程實(shí)驗(yàn)是一門實(shí)踐性和前瞻性很強(qiáng)的綜合性學(xué)科，為了能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科研思維能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力，對該課程進(jìn)行了改革。方法：將當(dāng)前生物學(xué)研究前沿技術(shù)——麥胚凝集素慢病毒載體構(gòu)建技術(shù)引入組織工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，以改變...
中醫(yī)藥高職高專院校中醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生臨床實(shí)習(xí)問題及應(yīng)對策略 摘要：臨床實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)教育的重要環(huán)節(jié)之一，對培養(yǎng)學(xué)生醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、增加醫(yī)學(xué)知識(shí)、提高操作技能和診斷能力具有非常重要的作用，也是醫(yī)學(xué)生向臨床醫(yī)生過渡的關(guān)鍵時(shí)期。然而在實(shí)習(xí)的過程中，總會(huì)出現(xiàn)種種的問題，對這些問題加以研究，找出適當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法，對培養(yǎng)...
新文科建設(shè)背景下圖書館學(xué)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人模式探析 摘要：在新文科建設(shè)背景下，圖書館學(xué)應(yīng)更加重視交叉融合，在守正創(chuàng)新基礎(chǔ)上促進(jìn)學(xué)科知識(shí)與核心知識(shí)融合，重塑學(xué)科體系。從圖書館學(xué)基礎(chǔ)課程、師資儲(chǔ)備、實(shí)踐教學(xué)、協(xié)同平臺(tái)、監(jiān)督體系五個(gè)方面入手，搭建圖書館學(xué)“一個(gè)核心、四個(gè)抓手、兩個(gè)保障”的產(chǎn)學(xué)研協(xié)...
以“用藥指導(dǎo)”為導(dǎo)向的藥理學(xué)實(shí)訓(xùn)教學(xué)實(shí)踐 摘要：目的：針對藥理學(xué)實(shí)訓(xùn)以實(shí)驗(yàn)為主，傳統(tǒng)教學(xué)模式單一，不能很好地與將來的工作崗位銜接等特點(diǎn)，進(jìn)行“用藥指導(dǎo)”為導(dǎo)向的部分藥理學(xué)實(shí)訓(xùn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力。方法：基于比賽形式，以案例、問題作引導(dǎo)，讓學(xué)生在情景模擬中進(jìn)行角色體驗(yàn)，能...
臨床思維能力評估體系在病理生理學(xué)中的應(yīng)用 摘要：培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的臨床思維能力是素質(zhì)教育的重要組成部分。目前，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科缺乏臨床思維能力的評估體系，經(jīng)過病理生理學(xué)教學(xué)實(shí)踐，本文總結(jié)出一套相對全面客觀的臨床思維能力評估方法，其通過課堂提問、病例討論、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、卷面考試等方式考查醫(yī)學(xué)生在...
地方院校大型分析儀器在本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用 摘要：隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，各行各業(yè)都需要高素質(zhì)、高技術(shù)水平的人才來滿足市場需求。因此，如何提高大學(xué)生，尤其是理工科院校學(xué)生的綜合素質(zhì)、技能實(shí)踐能力成為各個(gè)高等院校的重要任務(wù)之一。大型分析儀器則是其院校科研和教學(xué)必不可少的保障條件，...
高職院校學(xué)生信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀、成因與對策研究 摘要：隨著社會(huì)的發(fā)展，信息化時(shí)代的到來，越來越要求我們需要具備終身學(xué)習(xí)的能力，而信息素養(yǎng)的高低決定了高職學(xué)生進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的前提和基礎(chǔ)。本文對高職學(xué)生信息素養(yǎng)較低的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，剖析了領(lǐng)導(dǎo)層面、師資層面、專業(yè)層面、學(xué)生層面、家庭層面等六方...
專業(yè)認(rèn)證背景下發(fā)電廠課程沉浸式教學(xué)方法應(yīng)用與實(shí)踐研究 摘要：在分析電氣工程專業(yè)發(fā)電廠及變電所電氣部分課程自身教學(xué)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，將沉浸式教學(xué)引入課程教學(xué)當(dāng)中，研究了發(fā)電廠及變電所電氣部分模擬操作系統(tǒng)在課程教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐，基于教學(xué)實(shí)踐，根據(jù)模擬系統(tǒng)在課程教學(xué)的效果，總結(jié)分析了基于發(fā)電廠及變電...
“崗課賽證”融通視域下物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程評價(jià)體系探究 摘要：“崗課賽證”融通育人模式順應(yīng)時(shí)代潮流，契合時(shí)代發(fā)展需要。在“崗課賽證”融通育人模式下課程評價(jià)體系改革顯得尤為重要。本文分析了目前高職物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)課程評價(jià)體系現(xiàn)狀，闡述了在“崗課賽證”融通育人模式下，課程評價(jià)體系的構(gòu)建過程，以物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用...
職業(yè)生涯規(guī)劃在高職學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的應(yīng)用 摘要：隨著我國高職教育的不斷發(fā)展，高職學(xué)生的就業(yè)問題越來越受到社會(huì)的關(guān)注。傳統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)往往以就業(yè)信息發(fā)布、簡歷撰寫、面試技巧等為主要內(nèi)容，這些內(nèi)容對學(xué)生的就業(yè)幫助有限。本文主要從職業(yè)生涯規(guī)劃的角度出發(fā)，探討了在高職學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中應(yīng)用職業(yè)...
大學(xué)“清考”制取消背景下數(shù)字化教學(xué)效果研究 摘要：隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，數(shù)字化智能學(xué)習(xí)平臺(tái)由于其自身的便攜性、反饋及時(shí)等相對于傳統(tǒng)線下課堂具備的優(yōu)勢而受到越來越廣泛的使用。當(dāng)今教學(xué)形式趨于數(shù)字化、智能化，大學(xué)數(shù)學(xué)課程作為理工科專業(yè)的必修基礎(chǔ)課，其在培養(yǎng)大學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力方面...

中石油科技管理業(yè)務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型策略研究 摘要：科技管理模式的創(chuàng)新與革命是當(dāng)前科學(xué)技術(shù)革命發(fā)展到一定階段的必然選擇，在國家提出做強(qiáng)做優(yōu)做大數(shù)字經(jīng)濟(jì)宏觀背景下，油氣行業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作已經(jīng)全面啟動(dòng)。通過分析油氣行業(yè)科技管理業(yè)務(wù)現(xiàn)狀，指出中石油科技管理業(yè)務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型面臨的挑戰(zhàn)，并從管...
掃描電鏡虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)的建設(shè)與應(yīng)用 摘要：針對掃描電鏡在高校日常實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的突出矛盾問題，為進(jìn)一步推動(dòng)大型儀器設(shè)備的使用效率，切實(shí)提高掃描電鏡在實(shí)驗(yàn)教學(xué)及培訓(xùn)中的作用，基于虛擬仿真技術(shù)利用Unity引擎開發(fā)了一套兼具實(shí)驗(yàn)教學(xué)和培訓(xùn)功能的掃描電鏡的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)。該...
電梯曳引輪檢測現(xiàn)狀及測量裝置設(shè)計(jì) 摘要：曳引輪是曳引電梯垂直運(yùn)行的關(guān)鍵部件，也是日常維保檢測中的重中之重，但是其檢驗(yàn)檢測方法還有待提升。本文針對電梯曳引輪檢測的方法和技術(shù)進(jìn)行調(diào)研，對國內(nèi)外學(xué)者在該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀進(jìn)行綜述，并從人員水平、實(shí)時(shí)檢測、定量測量三個(gè)方面，對當(dāng)前檢測...
“遼金古城”遺址遙感分析策略與提取技術(shù)研究 摘要：為了解決“遼金古城”遺址遙感信息提取面臨的各項(xiàng)問題，提出“點(diǎn)位修正、局部檢索、區(qū)域掃面分析”三個(gè)層次的分析策略；按遺址保存程度劃分為五種類型，設(shè)計(jì)了從宏觀到微觀，由外及內(nèi)收縮式的遙感分層提取技術(shù)。研究結(jié)果表明：類似“遼金古城”遺址空...
媒體融合現(xiàn)狀及策略探究 摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，推動(dòng)了數(shù)字化時(shí)代的蓬勃進(jìn)步，傳統(tǒng)媒體受到了前所未有的沖擊?；ヂ?lián)網(wǎng)的創(chuàng)新速度快，傳統(tǒng)媒體產(chǎn)業(yè)如何在原有的發(fā)展模式下，進(jìn)一步提升自身的影響力和傳播力，積極融入互聯(lián)網(wǎng)大潮，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)與創(chuàng)新的深度融合，是傳統(tǒng)媒體得以生存...

甘肅省隴東黃土地區(qū)農(nóng)村公路病害分析及防治措施 摘要：甘肅省在“十四五”計(jì)劃投資450億元，實(shí)施自然村組通硬化路5.5萬千米，為保證新建農(nóng)村公路質(zhì)量，針對黃土地區(qū)農(nóng)村公路調(diào)查，找出病害原因，提供防治措施。本文對甘肅省隴東黃土地區(qū)進(jìn)行研究，選擇黃土地區(qū)四條典型路段，通過檢測車進(jìn)行路面病害...
建筑學(xué)設(shè)計(jì)中的綠色建筑設(shè)計(jì)探討 摘要：伴隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的快速發(fā)展，人們對建筑設(shè)計(jì)提出了更新的要求和理念，為有效滿足綠色生態(tài)的戰(zhàn)略理念，從而推出綠色建筑設(shè)計(jì)的想法。本文通過對建筑學(xué)設(shè)計(jì)中綠色建筑設(shè)計(jì)展開探討和分析，并分別從資源、環(huán)境以及生態(tài)等要素著手，以施工準(zhǔn)備設(shè)計(jì)、整...
復(fù)合改性劑對乳化淺色瀝青性能的影響 摘要：乳化瀝青性能的優(yōu)劣是影響稀漿封層路用性能的關(guān)鍵因素之一，而乳化瀝青的儲(chǔ)存穩(wěn)定性對稀漿封層的長期儲(chǔ)存和遠(yuǎn)距離運(yùn)輸?shù)榷加兄匾挠绊?。因此，本研究基于自制?fù)合改性乳化淺色瀝青，并通過三大指標(biāo)等高低溫性能和儲(chǔ)存穩(wěn)定性能對不同摻量改性劑的復(fù)合...

基于線損排查儀的臺(tái)區(qū)線損排查 摘要：電流在輸電線路中通過引起電能損耗，除了輸電線路，變壓器等輸電設(shè)備也會(huì)引起電能損耗，我國線損率居高不下，為此電力企業(yè)紛紛將降低臺(tái)區(qū)線損率作為日常管理目標(biāo)。針對臺(tái)區(qū)變壓器線損長期穩(wěn)定、損耗高且現(xiàn)場多種復(fù)雜情況并存的現(xiàn)象，本文介紹一種基于...

基于“四位一體”產(chǎn)教融合模式的產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)途徑探究 摘要：建設(shè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院為實(shí)現(xiàn)職業(yè)院校特色專業(yè)教學(xué)與相關(guān)產(chǎn)業(yè)的密切融合、相互支持提供了有效途徑，進(jìn)一步優(yōu)化了產(chǎn)教融合理念的實(shí)踐效果。但在產(chǎn)業(yè)學(xué)院開辦過程中，形成產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈和教育鏈的有效銜接逐漸成為建設(shè)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)業(yè)學(xué)院的難題。文章為了實(shí)現(xiàn)上述有效...
高職院校實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制的現(xiàn)狀與對策研究 摘要：現(xiàn)代學(xué)徒制是教育部在2014年所提出的，是實(shí)施職業(yè)教育的一個(gè)重要形式。2015年以來，國家已完成了三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)的申報(bào)與驗(yàn)收工作，雖然在實(shí)踐與探索的過程中取得了一些成果，但同時(shí)我們也清楚還存在著一些問題。文章在闡釋現(xiàn)代學(xué)徒制內(nèi)涵...

以計(jì)算機(jī)組成原理為核心的計(jì)算機(jī)硬件課程的建設(shè)與研究 摘要：為了滿足就業(yè)市場對于計(jì)算機(jī)硬件設(shè)計(jì)開發(fā)人員的需求，當(dāng)前各高校的計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)都會(huì)開設(shè)一系列教授學(xué)生計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)的課程，但各高校各專業(yè)間由于一些客觀因素導(dǎo)致在實(shí)際的課程設(shè)置和教學(xué)實(shí)施過程中存在著一些問題，學(xué)生無法通過相關(guān)課程學(xué)習(xí)建立...
探討“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)”課程線上線下混合式教學(xué) 摘要：隨著新時(shí)代全國高等學(xué)校本科教育改革，線上線下混合教學(xué)成為高等教育教學(xué)改革的必然趨勢。本文分析本科“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)”課程的教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)其存在教學(xué)方法陳舊、課時(shí)安排不合理、學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高、課程考核單一等問題，并且探討了線上線下混合教學(xué)在...
高校課程質(zhì)量建設(shè)創(chuàng)新模式研究 摘要：近些年來高校課程質(zhì)量建設(shè)速度很快，口號(hào)很多，但是阻力也很大，因?yàn)樯婕罢n程的改革、學(xué)時(shí)的分配、課程之間的相互銜接等很多因素，再加上社會(huì)的發(fā)展變革比較快，這也導(dǎo)致課程建設(shè)最終的實(shí)施情況并不理想。課程質(zhì)量的建設(shè)不僅要從老師入手，更多的是需...
分層闖關(guān)式過程考核評價(jià)體系在Python程序設(shè)計(jì)課程中的應(yīng)用 摘要：Python程序設(shè)計(jì)課程知識(shí)點(diǎn)層次分化明顯，難度呈階梯式上升。然而，高職院校生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜，學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)知能力差異較大?；谝陨锨闆r，本文提出了一種分層闖關(guān)式過程考核評價(jià)體系，該評價(jià)體系將課程知識(shí)點(diǎn)劃分成若干層次，針對每一層次知識(shí)點(diǎn)的特...
“十四五”規(guī)劃背景下農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)水環(huán)境化學(xué)教學(xué)改革初探 摘要：水環(huán)境化學(xué)是農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)課，“十四五”規(guī)劃背景下國家對農(nóng)業(yè)水利工程專業(yè)人才需求不斷增加，也為水環(huán)境化學(xué)教學(xué)改革帶來了新的挑戰(zhàn)，但目前水環(huán)境化學(xué)教學(xué)存在諸多問題。本文從教學(xué)重點(diǎn)與專業(yè)結(jié)合、多種教學(xué)方式融合和課程思政建設(shè)三...
基于STEAM教育理念的5E教學(xué)模式在大學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用探究 摘要：結(jié)合大學(xué)物理教學(xué)現(xiàn)狀，以“立德樹人”為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生為中心，以高階能力培養(yǎng)為目標(biāo)，將STEAM教育理念融入課堂教學(xué)，結(jié)合5E教學(xué)模式，將分組討論與實(shí)驗(yàn)探究相結(jié)合，從生活中的實(shí)際問題引入，培養(yǎng)學(xué)生利用科學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，實(shí)現(xiàn)知...
逆向工程技術(shù)在金工實(shí)習(xí)教育體系下的教學(xué)改革探索 摘要：逆向工程技術(shù)是新工科背景下極具代表性的技術(shù)之一，有效的掌握與認(rèn)知對于工科大學(xué)生具有十分重要的意義。同時(shí)金工實(shí)習(xí)課程作為工科大學(xué)生的必修課，是學(xué)生掌握工程實(shí)踐技術(shù)的重要途徑，因此將逆向工程技術(shù)有效地融合進(jìn)金工實(shí)習(xí)教學(xué)體系中就十分重要。...
“三下鄉(xiāng)”科普教學(xué)新策略的探索研究 摘要：歷年中國公民科學(xué)素質(zhì)抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，鄉(xiāng)村居民科學(xué)素養(yǎng)水平與城鎮(zhèn)居民相比提升較慢，究其原因與科普教育資源分布不均、鄉(xiāng)村崇尚科學(xué)氛圍不高、鄉(xiāng)村科普教育培訓(xùn)體系普適性不強(qiáng)等因素相關(guān)?；诖耍疚囊云胶饪破召Y源差異為關(guān)鍵點(diǎn)，探尋適合鄉(xiāng)村科...
OBE理念下“三階六步三省”的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程改革研究與實(shí)踐 摘要：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程屬于新工科計(jì)算機(jī)類相關(guān)專業(yè)重點(diǎn)建設(shè)課程，針對過去教學(xué)方法單一、教學(xué)脫離實(shí)際、評價(jià)方法簡單等問題。本文結(jié)合計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程特點(diǎn)，在堅(jiān)持“線下為主、線上為輔、理實(shí)一體、突出實(shí)踐”的教學(xué)模式基礎(chǔ)上，通過探索在OBE理念指導(dǎo)下的...
民航類院校“運(yùn)營管理”課程建設(shè)與改革研究 摘要：課程建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的核心要素，基于民航運(yùn)輸特定行業(yè)背景，對中國民航大學(xué)工商管理專業(yè)“運(yùn)營管理”課程建設(shè)進(jìn)行研究。首先，對“運(yùn)營管理”課程建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行梳理。其次，從課程內(nèi)容設(shè)計(jì)、教學(xué)方式、與其他課程協(xié)同、民航特色體現(xiàn)及師資隊(duì)伍建設(shè)等方...
“新工科”背景下“嵌入式操作系統(tǒng)”課程教學(xué)改革研究 摘要：根據(jù)國家對“新工科”人才培養(yǎng)模式的需求和工程教育理念，本文對“嵌入式操作系統(tǒng)”課程的教學(xué)現(xiàn)狀和問題進(jìn)行了分析，通過對課程教學(xué)內(nèi)容重構(gòu)，提出了以項(xiàng)目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的線上和線下混合教學(xué)模式和“以學(xué)生為中心”的教學(xué)方式，課程的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)...
VR游戲化教學(xué)在中職“C語言”課堂中的研究與應(yīng)用 摘要：近年來，VR技術(shù)沉浸式的教學(xué)特點(diǎn)對中職學(xué)生課堂的參與性與專注性有顯著提高。通過研究國內(nèi)外VR技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用優(yōu)勢，結(jié)合中職學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，采用了VR游戲化教學(xué)資源，將抽象知識(shí)以新穎的游戲化形式應(yīng)用在課堂中。這種方式有助于學(xué)生理解，...
跨校修讀背景下“PADFC”混合式教學(xué)模式的研究與實(shí)踐 摘要：為推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，探索符合高校學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的教學(xué)模式，本文在深度融合對分課堂（PAD）與翻轉(zhuǎn)課堂（FC）的理念基礎(chǔ)上，闡述了“PADFC”混合式教學(xué)模式實(shí)施的必要性，設(shè)計(jì)并實(shí)施了“PADFC”混合教學(xué)模式。通過學(xué)生課程考核成績...
高職高專針灸推拿實(shí)踐教學(xué)模式的創(chuàng)新措施探究 摘要：中醫(yī)在我國是一種傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)，它有著悠久的歷史。針灸推拿是中醫(yī)最重要的學(xué)科之一，為人民群眾提供保健和治療（醫(yī)療）服務(wù)。高職高專的針灸推拿專業(yè)注重培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)預(yù)防保健、醫(yī)療需求的高素質(zhì)技能型的針灸推拿人才。因此，隨著...

高校實(shí)驗(yàn)室安全管理長效機(jī)制構(gòu)建與實(shí)踐 摘要：高校實(shí)驗(yàn)室是師生開展科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要場所，其安全管理工作直接關(guān)系到廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全和實(shí)驗(yàn)室貴重儀器設(shè)備的保護(hù)。本文通過對近年來高校實(shí)驗(yàn)室重大事故致因進(jìn)行分析，總結(jié)出一套綜合人—物—制度的高校實(shí)驗(yàn)室安全管理長效機(jī)制，為提...
高質(zhì)量就業(yè)導(dǎo)向下第二課堂創(chuàng)新與實(shí)踐 摘要：大學(xué)生綜合素質(zhì)是用人單位選聘人才的重要標(biāo)準(zhǔn)，這些素質(zhì)通常包括專業(yè)勝任能力、實(shí)踐動(dòng)手能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力等維度。然而，大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，僅僅依靠第一課堂有限的教學(xué)資源是無法實(shí)現(xiàn)的，通常做法是以開展第二課堂活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的。文章以H學(xué)院開...
高職院校學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)狀況研究 摘要：高職院校學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)是加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力、創(chuàng)造能力以及職場社交能力的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生大學(xué)生涯的重要組成部分，也是大學(xué)學(xué)習(xí)不可或缺的一部分。本文對高職院校學(xué)生必要實(shí)習(xí)的效果進(jìn)行研究...
產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)背景下創(chuàng)新型高技能機(jī)電類人才培養(yǎng)路徑探索 摘要：本文通過調(diào)研分析區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)對人才的需求以及當(dāng)前機(jī)電類人才培養(yǎng)存在的問題，提出通過優(yōu)化人才培養(yǎng)方案、開發(fā)特色課程教學(xué)平臺(tái)、打造專兼結(jié)合“雙師型”教師隊(duì)伍和建設(shè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)室等方面專業(yè)教學(xué)改革思路，以期為高職院校機(jī)電類專業(yè)教學(xué)改革帶...
底棲動(dòng)物水質(zhì)評價(jià)文獻(xiàn)計(jì)量分析 摘要：底棲動(dòng)物是淡水生態(tài)系統(tǒng)的重要類群，其對污染敏感且缺乏強(qiáng)有力的回避運(yùn)動(dòng)能力，常被用來作為評價(jià)水質(zhì)的指示生物。通過利用Cite Space軟件對1984—2022年底棲動(dòng)物水質(zhì)評價(jià)研究的文獻(xiàn)進(jìn)行計(jì)量分析，以定量直觀的方式反映底棲動(dòng)物水質(zhì)...
國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)作用及存在問題的研究 摘要：文章認(rèn)為國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)以來，在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革、人才培養(yǎng)、示范引領(lǐng)作用等方面取得了很大成績.目前教學(xué)示范中心還存在一些問題，筆者針對這些問題進(jìn)行研究，并提出了改進(jìn)的措施。關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心；建設(shè)成果；存在...
中職電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析“三活三新”活頁式教材開發(fā)研究 摘要：“三活三新”有兩個(gè)最核心的特征：一是“新”，校企合作，雙元開發(fā)，及時(shí)納入行業(yè)企業(yè)的新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范，此為“第一新”；將教師教學(xué)的“教材”轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的“學(xué)材”，此為“第二新”；新型活頁式教材創(chuàng)新性地將思政元素融入專業(yè)課程中，...
數(shù)字化體能在高校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中的發(fā)展策略研究 摘要：現(xiàn)如今，數(shù)字化體能是當(dāng)前國際運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域關(guān)注的熱點(diǎn)，也在高校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中占據(jù)著重要的地位。數(shù)字化體能是應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的過程中對訓(xùn)練數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控、分析和調(diào)整的訓(xùn)練方式。數(shù)字化體能可以讓高校運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中進(jìn)一步提高自身的技...
高校農(nóng)科植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)及管理探析 摘要：本文以高校農(nóng)科植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室為研究對象，通過對植物組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室的管理中發(fā)現(xiàn)的一些問題，從如何高效利用本實(shí)驗(yàn)室、如何更好地激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地開展科研工作，以及如何使“產(chǎn)學(xué)研”高效運(yùn)作及融合，不斷夯實(shí)創(chuàng)新能力和拓展拓寬應(yīng)用范圍，以便...
高職院?？蒲袡n案服務(wù)內(nèi)涵提升 摘要：科研檔案是科研項(xiàng)目在立項(xiàng)論證、研究實(shí)施及過程管理、結(jié)題驗(yàn)收及績效評價(jià)、成果管理等過程中形成的，具有保存價(jià)值的文字、圖表、數(shù)據(jù)、圖像、音頻、視頻等各種形式和載體的文件材料以及標(biāo)本、樣本等實(shí)物。［1］高職院?？蒲泄ぷ鲝捻?xiàng)目申報(bào)開始就會(huì)形...