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高職院校實施現(xiàn)代學徒制的現(xiàn)狀與對策研究

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摘 要：現(xiàn)代學徒制是教育部在2014年所提出的，是實施職業(yè)教育的一個重要形式。2015年以來，國家已完成了三批現(xiàn)代學徒制試點的申報與驗收工作，雖然在實踐與探索的過程中取得了一些成果，但同時我們也清楚還存在著一些問題。文章在闡釋現(xiàn)代學徒制內(nèi)涵的基礎上，對現(xiàn)代學徒制在我國的發(fā)展現(xiàn)狀與背景進行了介紹，在此基礎上對高職院校實施現(xiàn)代學徒制的現(xiàn)狀進行了分析，并提出相應的改進對策。（剩余6014字）

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