科教導(dǎo)刊

2022年18期

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《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊

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基于學(xué)生視角的應(yīng)用型本科高校混合式教學(xué)研究 摘要文章采用問卷形式，對混合式教學(xué)線上線下知識銜接情況等展開調(diào)查，了解當前大學(xué)生對混合式教學(xué)接受情況，分析學(xué)生在混合式教學(xué)模式下的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，并提出了應(yīng)對策略。關(guān)鍵詞混合式教學(xué)；學(xué)生視角；應(yīng)用型本科高校中圖分類號：G640文獻標識碼：AD...
高校文化建設(shè)與內(nèi)涵發(fā)展研究 摘要文章首先對高校文化建設(shè)與內(nèi)涵發(fā)展的基本概念進行了分析，并圍繞教育競爭、綜合育人、文化傳承等方面，闡述了其重要性；其次，以江蘇科技大學(xué)為研究對象，探討了高校文化建設(shè)與內(nèi)涵發(fā)展的現(xiàn)狀；最后，分析了高校文化建設(shè)與內(nèi)涵發(fā)展的主要問題，并嘗試提出...

“三全育人”視域下高校五育工作與學(xué)生專業(yè)能力提升融合研究 摘要：“五育”工作是新發(fā)展階段我國高等教育對“培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題的積極探索，對構(gòu)建起促進大學(xué)生全面發(fā)展的人才培養(yǎng)體系具有重要意義。以“智育”為切口，將學(xué)生專業(yè)能力提升融入高校五育工作，符合“三全育人”理念的內(nèi)在...
線上線下混合式教學(xué)研究 摘要：近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的線上教學(xué)模式逐漸興起。然而，單純的線上教學(xué)存在師生不能面對面交流、無法實時掌控學(xué)生學(xué)習(xí)狀況等不足。文章首先分析了線上線下混合式教學(xué)模式的內(nèi)涵，然后對線上線下混合式教學(xué)模式的優(yōu)勢進行了...
高校輔導(dǎo)員隊伍激勵機制建設(shè)的演進特征與實踐創(chuàng)新 摘要：高校輔導(dǎo)員制度的發(fā)展歷程表明，科學(xué)有效的激勵機制有助于激發(fā)和維持輔導(dǎo)員擔(dān)當使命的內(nèi)在自覺與實踐主動。從歷時性的角度考察，輔導(dǎo)員隊伍激勵機制的演進特征集中體現(xiàn)在輔導(dǎo)員選聘、管理、培養(yǎng)、發(fā)展等關(guān)鍵環(huán)節(jié)之中；從共時性的視角分析，新時代高校在...
開放教育模式下的學(xué)籍管理創(chuàng)新 摘要：為持續(xù)發(fā)揮開放式教育模式在繼續(xù)教育領(lǐng)域方面的積極作用，推動現(xiàn)有人才培養(yǎng)模式快速轉(zhuǎn)型，實現(xiàn)管理機制提檔升級，越來越多的高校深入轉(zhuǎn)換思路，廓清管理框架，以學(xué)籍作為切入點，有效突出學(xué)生主體地位，實現(xiàn)學(xué)生管理體系化與標準化。文章著眼于開放教育...

數(shù)字教育背景下提升大學(xué)生英語應(yīng)用能力的策略分析 摘要：為適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟迅猛發(fā)展的需要，高等教育必須實現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，因此大力發(fā)展數(shù)字教育勢在必行，對大學(xué)英語教學(xué)而言，機遇與挑戰(zhàn)并存。文章探討了數(shù)字教育的內(nèi)涵，并針對大學(xué)生英語應(yīng)用能力存在的問題，分別從高校、教師與學(xué)生的視角出發(fā)，結(jié)合數(shù)字教育發(fā)...
智能寫作系統(tǒng)輔助英文寫作混合式教學(xué)的實踐探索 摘要：時下的英文寫作混合式教學(xué)離不開智能寫作系統(tǒng)。文章致力于探討以全新的方式擴大智能寫作系統(tǒng)的功能，比如增添討論群、點子庫、思維導(dǎo)圖功能等。同時，智能寫作系統(tǒng)在寫作過程中就應(yīng)給予修改與建議，而非在線提交之后，英語教師利用這樣的智能寫作系統(tǒng)再...
新文科背景下稅收學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)改革與實踐 摘要：傳統(tǒng)稅收學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方式已經(jīng)不適應(yīng)新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式對人才培養(yǎng)的新要求。文章基于新文科背景，對稅收學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)進行“重塑”，明確稅收學(xué)人才培養(yǎng)改革的原則和目標，從課程設(shè)置、師資隊伍、教學(xué)方法、制度保障等方面進行研究，文...
在野外地質(zhì)實踐教學(xué)中開展思想政治教育的價值和路徑 摘要：文章通過分析在野外地質(zhì)實踐教學(xué)中開展思想政治教育的內(nèi)在邏輯，對其推進的價值和路徑進行了闡釋。地質(zhì)類高校挖掘野外地質(zhì)實踐教學(xué)包含的思想政治教育內(nèi)容，利用地質(zhì)工作歷史文化、區(qū)域紅色遺址、網(wǎng)絡(luò)圖文等資源開展思想政治教育工作，是推進高校課程思...
建設(shè)中醫(yī)藥特色生物技術(shù)專業(yè)的實踐探索 摘要：生物技術(shù)在中醫(yī)藥的發(fā)展中起著越來越重要的作用。建設(shè)具有顯著中醫(yī)藥特色的生物技術(shù)專業(yè)，培養(yǎng)既精通現(xiàn)代生命科學(xué)技術(shù)，又經(jīng)過中醫(yī)藥系統(tǒng)培訓(xùn)和文化熏陶的新時代人才，對推動中醫(yī)藥持續(xù)蓬勃發(fā)展具有重要的戰(zhàn)略意義。文章從師資隊伍、課程設(shè)置、課程教學(xué)...
初中化學(xué)課程中地方課程資源的挖掘與運用 摘要：蠟染是貴州少數(shù)民族的一種傳統(tǒng)工藝，蘊含著豐富的化學(xué)知識，蠟染的染料和阻染劑都是特定的化學(xué)物質(zhì)?！叭私贪妗本拍昙墶痘瘜W(xué)》教材緒言部分編入了一幅宋代鷺鳥紋蠟染褶皺裙圖，文章將貴州少數(shù)民族地區(qū)傳統(tǒng)蠟染作為化學(xué)課程資源，教師結(jié)合學(xué)生實際，引領(lǐng)...
略談本科生遺傳學(xué)綜合能力的培養(yǎng) 摘要：信息技術(shù)和現(xiàn)代分子生物技術(shù)的高速發(fā)展對生物科學(xué)專業(yè)的本科生提出了更高的要求，學(xué)生不僅要提高理論知識水平、強化實踐能力，更要在此基礎(chǔ)上加強遺傳學(xué)綜合能力的培養(yǎng)，為未來從事科學(xué)研究或就業(yè)奠定基礎(chǔ)。文章主要從如何加強遺傳學(xué)課程建設(shè)、如何加強...
混合學(xué)習(xí)在母嬰健康工學(xué)結(jié)合中的應(yīng)用研究 摘要：醫(yī)藥衛(wèi)生類高職院校在母嬰健康服務(wù)技能人才培養(yǎng)方面長期存在“工”“學(xué)”脫離、崗位實踐規(guī)模受限等問題。文章對母嬰健康工學(xué)結(jié)合的難點、混合學(xué)習(xí)的優(yōu)勢進行分析，并探索混合學(xué)習(xí)在工學(xué)結(jié)合中的應(yīng)用模式構(gòu)建、具體實施、實施成效及問題等方面，以期為混...
基于“導(dǎo)彈制導(dǎo)打擊”的虛擬仿真實驗設(shè)計與探索 摘要：隨著教育改革的不斷深化，應(yīng)用虛擬仿真技術(shù)開展實驗教學(xué)，不僅能夠輔助教師在課堂教學(xué)過程中講解抽象晦澀的理論知識，而且能通過視覺感官激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。文章針對“數(shù)值計算方法”課程中實用的數(shù)學(xué)工程化方法，依托南京理工大學(xué)的國防特色，建設(shè)“...
創(chuàng)意寫作在應(yīng)用型高校中的實踐與探索 摘要：自創(chuàng)意寫作傳入中國以后，學(xué)術(shù)界對創(chuàng)意寫作課程逐漸開始關(guān)注。文章對創(chuàng)意寫作的教學(xué)設(shè)計、考核評價等環(huán)節(jié)進行多角度探討和反思，取得了一定的成果。關(guān)鍵詞：創(chuàng)意寫作；武漢生物工程學(xué)院；應(yīng)用型高校中圖分類號：G642文獻標識碼：ADOI：10...
應(yīng)用型本科控制工程基礎(chǔ)一流課程建設(shè)的實踐探索 摘要：控制工程基礎(chǔ)課程主要面向機器人工程、機械電子工程專業(yè)學(xué)生，重點講授控制理論基本概念、控制系統(tǒng)數(shù)學(xué)模型、控制系統(tǒng)分析方法、控制系統(tǒng)設(shè)計方法等方面的知識。文章以控制工程基礎(chǔ)一流課程改革建設(shè)為例，以培養(yǎng)學(xué)生樹立工程觀、應(yīng)用觀、實踐創(chuàng)新意識為...
審計學(xué)課程思政教學(xué)改革與設(shè)計探析 摘要：隨著人才培養(yǎng)工作在高校工作中心地位的確立以及審計學(xué)科地位的不斷上升，思政教育融入審計教學(xué)的需求越來越迫切。然而，當前在思政融入審計教學(xué)的過程中還存在理論與實務(wù)相脫離、“育才”與“育人”相割裂等諸多問題。基于此，文章提出思政融入審計教學(xué)...
武陵山片區(qū)旅游服務(wù)業(yè)外語技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式探究 摘要：文章基于2021年高等職業(yè)教育?？朴⒄Z課程新標準，探討旅游服務(wù)業(yè)外語技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式，以期實現(xiàn)外語技術(shù)技能人才培養(yǎng)的提質(zhì)升級。關(guān)鍵詞：旅游服務(wù)業(yè)；外語；技術(shù)技能人才；培養(yǎng)模式中圖分類號：G712文獻標識碼：ADOI：10.16...
翻轉(zhuǎn)課堂在高等流體力學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 摘要：高等流體力學(xué)授課的任務(wù)是使學(xué)生具備分析和解決實際流體力學(xué)問題的能力。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式是使學(xué)生通過理論學(xué)習(xí)獲得相應(yīng)工程問題的解析解，求解過程復(fù)雜，簡化條件較多，已無法滿足學(xué)生解決實際流體力學(xué)問題的需求。翻轉(zhuǎn)課堂因以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心，突出...
知識傳授與價值引領(lǐng)在房地產(chǎn)管理課程中的融合研究 摘要：新時代下，高等教育的發(fā)展以及對人才的全面培養(yǎng)有了更高的目標和更嚴的要求。全面推進落實課程思政目標的建設(shè)符合新時代高校思想政治工作的切實要求，在房地產(chǎn)管理課程思政融合中，教師可從教學(xué)融入模式、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計、教學(xué)手段改革三方面入手，建立全...
立體體驗?zāi)Ｊ较旅褶k高校思政課教學(xué)探究 摘要：基于立體體驗?zāi)Ｊ降乃颊n教學(xué)可有效提高教學(xué)效率，豐富教學(xué)內(nèi)容，為民辦高校開展思政課教學(xué)改革工作注入新動力，是民辦高校思政課教學(xué)落實以人為本教育理念的關(guān)鍵。所以，民辦高校應(yīng)積極從在思政課教學(xué)中融合多種教學(xué)方式、搭建三個互動性教育教學(xué)平臺...
高校二外德語教學(xué)面臨的問題與改進措施 摘要：為了滿足全球化背景下社會對不同語種外語人才的需求，越來越多的高校為英語專業(yè)或其他專業(yè)的學(xué)生開設(shè)第二外語課程，德語也位列其中。但是，二外德語教學(xué)效果并不理想，學(xué)生掌握的德語知識及德語水平很難達到就業(yè)市場的要求。文章從實踐教學(xué)經(jīng)驗出發(fā)，總...
依托“職教云”平臺的線上線下混合式教學(xué)模式改革研究 摘要：線上線下混合式教學(xué)模式是一種將課堂教學(xué)與在線教學(xué)深度融合的新型教學(xué)方式，它能滿足信息化發(fā)展背景下教育的新需求。文章結(jié)合文科數(shù)學(xué)課程特點，分析傳統(tǒng)教學(xué)模式存在的問題，提出課堂教學(xué)模式改革的必要性；基于“職教云”平臺探索線上線下混合式教學(xué)...
高職院校課程思政教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新探索 摘要：課程思政是高職教育體系中不可或缺的一項內(nèi)容，也是強化高職學(xué)生思想政治教育的有力依據(jù)?？茖W(xué)專業(yè)的高職院校課程思政教學(xué)設(shè)計對于培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)精神意義重大。隨著社會的快速發(fā)展，高職院校課程思政教學(xué)設(shè)計也必須做出適度創(chuàng)新，...

高校學(xué)生公民志愿精神的培育路徑研究 摘要：志愿精神是一種主動自覺、不以求利為目的的利他精神，一種追求世界更加美好的人生理想與態(tài)度，是基于自身價值判斷與認同后的行為選擇，以及引領(lǐng)道德、推動社會發(fā)展的文化。它可以促進公民積極參與社會治理、凝聚公民集體價值追求、引導(dǎo)公民自我教育與成...
互聯(lián)網(wǎng)時代醫(yī)學(xué)研究生思想政治教育創(chuàng)新研究 摘要：當前互聯(lián)網(wǎng)已成為研究生日常生活中不可缺少的一部分，而網(wǎng)絡(luò)信息的高強度使用會對學(xué)生產(chǎn)生一些不良的影響。由于醫(yī)學(xué)生未來職業(yè)的特殊性，高校不僅要提升醫(yī)學(xué)研究生的思想政治教育，還對他們的醫(yī)學(xué)倫理道德素質(zhì)提出了更高的要求。文章將從思想引領(lǐng)、學(xué)習(xí)...
新時代勞動教育與高中思想政治教育融合育人的路徑研究 摘要：高中思想政治課程是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，勞動是社會實踐活動的行為表現(xiàn)。思想政治課作為一門既傳授理論知識又與實踐相結(jié)合的課程，與勞動教育相融合，不僅可以發(fā)揮勞動實踐的優(yōu)勢，還可以施展思想政治教育價值引領(lǐng)的功能，促進學(xué)生全面發(fā)展...

“基礎(chǔ)會計”課程思政教學(xué)探析 摘要：“基礎(chǔ)會計”是會計學(xué)專業(yè)和經(jīng)濟類相關(guān)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，結(jié)合課程思政背景在會計課程中融入思政元素具有重要意義。本文以“基礎(chǔ)會計”課程中“會計假設(shè)”這一知識點為例，探析如何將思政教育融入專業(yè)課程的教學(xué)過程，在培養(yǎng)學(xué)生認真、細致、嚴謹工作...
專題研究式教學(xué)方法在“線性系統(tǒng)理論”課程中的應(yīng)用 摘要：“線性系統(tǒng)理論”是碩士研究生的一門重要學(xué)位課，在人才培養(yǎng)中發(fā)揮著重要的作用。文章結(jié)合電力特色背景，在課程的教學(xué)實踐中應(yīng)用專題研究式教學(xué)方法，調(diào)動了研究生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，提高了教學(xué)質(zhì)量，對研究生的創(chuàng)新思維能力、科學(xué)研究能力以及綜合...
“大思政”視域下“無線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與優(yōu)化”課程教學(xué)思考 摘要：“無線網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與優(yōu)化”是一門工程性很強的通信工程專業(yè)課程，承擔(dān)著為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)、輸送滿足相關(guān)行業(yè)需求的可靠應(yīng)用型工程技術(shù)人才的重要責(zé)任。文章在“知識傳授與價值引領(lǐng)相結(jié)合”理念的指引下，就促進課程專業(yè)知識與思政元素融合、構(gòu)建...
“數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)”理論與實踐課程中的思政元素研究 摘要：文章針對“數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)”在某應(yīng)用型高校網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)中的實際教學(xué)情況，研究課程思政元素，從思政意義、研究現(xiàn)狀、教學(xué)目標、教學(xué)方法及教學(xué)案例等方面闡述對該課程中思政元素的研究與思考。關(guān)鍵詞：課程思政元素“數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)”；網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè) 中圖分...
一流教材中融入思政元素探究 摘要：課程思政是提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)，培養(yǎng)合格的社會主義接班人的要求。文章以“數(shù)字電子技術(shù)”一流教材建設(shè)為例，研究了如何在教材中融入思政教學(xué)內(nèi)容，介紹了數(shù)字電子技術(shù)課程特別是教材中融入思政元素的必要性以及思政元素在教材中的組織方式，從四個...
開放大學(xué)一體化平臺的“商務(wù)禮儀概論”課程教學(xué)實踐研究 摘要：基于一體化平臺的開放大學(xué)破除了傳統(tǒng)授課模式的屬性桎梏，利用一體化平臺的優(yōu)勢和特點開展高質(zhì)量“商務(wù)禮儀概論”課程教學(xué)，積極構(gòu)建線上教學(xué)新平臺。然而，傳統(tǒng)的“灌輸式教學(xué)”很難充分激發(fā)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的熱情，直接影響課程教學(xué)的實效性。對此，教育工...
“線上線下”混合教學(xué)模式在籃球教學(xué)中的應(yīng)用 摘要：“線上線下”混合式籃球教學(xué)模式是在信息技術(shù)不斷發(fā)展基礎(chǔ)上產(chǎn)生的現(xiàn)代化產(chǎn)物，由于長期處于傳統(tǒng)的教學(xué)模式之下，混合式教學(xué)模式并沒有真正融入籃球教學(xué)之中，影響了線上線下混合式教學(xué)模式在籃球教學(xué)中的應(yīng)用效果。這些問題主要表現(xiàn)為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能...
問題導(dǎo)向教學(xué)疊加智慧課堂模式在“地下基礎(chǔ)工程概論”課程中的實踐與探索 摘要：科學(xué)技術(shù)日新月異，使得高等教育教學(xué)資源向著信息化和智能化發(fā)展。越來越多的教育工作者開始轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，積極嘗試將互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)線下課堂結(jié)合起來，打造線上線下融合的新型教學(xué)模式，旨在適應(yīng)當代大學(xué)生個性化的學(xué)習(xí)特點，鍛煉學(xué)生基于自主學(xué)習(xí)模...
高等數(shù)學(xué)教學(xué)中思政元素的挖掘與融入 摘要：如何挖掘教學(xué)內(nèi)容中的思政教育元素，并將專業(yè)教學(xué)和思政教育有效融合，是各大高校研究的熱點問題。文章在明確高等數(shù)學(xué)課程思政目標的基礎(chǔ)上，分別從我國現(xiàn)代科技的發(fā)展、科學(xué)的思維方式、唯物辯證法、數(shù)學(xué)發(fā)展史、數(shù)學(xué)之美等角度挖掘思政教育資源，并通...
研究生課程思政教學(xué)的探索與實踐 摘要：立德樹人是教育的根本任務(wù)，而思政教育是立德樹人的基石。高校應(yīng)在研究生課程教學(xué)中推進思想政治建設(shè)、落實立德樹人，為培養(yǎng)創(chuàng)新型、綜合型人才打好基礎(chǔ)。文章就“新型建筑材料與結(jié)構(gòu)設(shè)計方法”課程思政案例的建設(shè)進行了初步探究，通過三個課程思政案例...
基于實踐能力培養(yǎng)的設(shè)計類課程教學(xué)改革探索 摘要：應(yīng)用性專業(yè)在發(fā)展過程中要始終強調(diào)與市場接軌，為社會培養(yǎng)具有真才實干的人才。文章以學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)為思路，深入分析課程現(xiàn)狀，針對課程特點，以任務(wù)導(dǎo)向的方式，運用多種教學(xué)手段，實現(xiàn)課程應(yīng)用性教學(xué)效果的最大化。關(guān)鍵詞：實踐能力培養(yǎng)；以學(xué)...
首批國家線上線下一流本科課程“電路原理”的建設(shè) 摘要：文章介紹了齊魯工業(yè)大學(xué)首批國家線上線下一流本科課程“電路原理”的建設(shè)過程。由線上線下混合式教學(xué)改革的必要性引入，從“電路原理”課程資源建設(shè)、線上線下混合式教學(xué)設(shè)計及實施、課程實驗教學(xué)改革、考核方式改革和教學(xué)效果等方面詳細闡述了線上線下...
堅持“以學(xué)生為中心”的思政課教學(xué)改革創(chuàng)新 摘要：思政課是立德樹人的核心工作，將“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念融入思政課教學(xué)改革，以立德樹人作為目標價值導(dǎo)向探索立體化體驗式教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生在思政課學(xué)習(xí)中的主動性和創(chuàng)造性，讓校園文化和社會資源共同構(gòu)建思政課教學(xué)的助力系統(tǒng)，實現(xiàn)學(xué)生真學(xué)...
“綱要”課“四位一體”實踐教學(xué)體系的創(chuàng)新實踐與反思 摘要：實踐教學(xué)是中國近現(xiàn)代史綱要課必不可少的教學(xué)環(huán)節(jié)。教師可以通過豐富課內(nèi)實踐、整合校內(nèi)實踐、拓展校外實踐、創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)實踐等途徑，構(gòu)建“綱要”課“四位一體”實踐教學(xué)體系，同時注意避免流于形式、泛娛樂化、教師缺位、同質(zhì)化等傾向，以切實增強“綱要...
混合式教學(xué)模式在高?！懊袷略V訟法”教學(xué)中的應(yīng)用研究 摘要：在當今的“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，混合式教學(xué)已是國際教育技術(shù)發(fā)展的新動向。為了實現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性，筆者以法學(xué)專業(yè)“民事訴訟法”課程為研究對象，針對“民事訴訟法”課程教學(xué)中教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式等方面的不足，在參考混合式教學(xué)模式相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，...
以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為核心的初中生物實驗教學(xué)研究 摘要：生物是一門建立在眾多實驗基礎(chǔ)上的學(xué)科，通過生物實驗操作能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力，激發(fā)學(xué)生自主探索的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，推動學(xué)生創(chuàng)新能力的養(yǎng)成。作為生物教師應(yīng)當充分尊重學(xué)生的主體地位，明確初中生物實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)...
基于BOPPPS模型的“工程制圖”課程思政教學(xué)設(shè)計 摘要：文章運用BOPPPS模型將“工程制圖”教學(xué)全過程劃分為課前、課中、課后三個階段，通過分析各階段的課程思政結(jié)合點、思政育人預(yù)期成效、教學(xué)方法與授課形式，針對性地設(shè)計各環(huán)節(jié)中的課程思政內(nèi)容，使課程思政的理念滲透到每個教學(xué)模塊中，以期解決“...
大數(shù)據(jù)視域下高校思政課教學(xué)創(chuàng)新研究 摘要：大數(shù)據(jù)為高校思政課教學(xué)創(chuàng)新提供了新動力，當前對于思政教師來說，分析新時代高校思政課面臨的機遇與挑戰(zhàn)，認清大數(shù)據(jù)對思政課教師教學(xué)能力提出的新要求，把握大數(shù)據(jù)本質(zhì)、特征及時代價值，依托大數(shù)據(jù)挖掘，激活思政課實踐教學(xué)思路，從融合輔助、創(chuàng)新賦...

多管齊下強基創(chuàng)新 摘要：文章以廈門大學(xué)人文學(xué)院為例，從實施路徑及效果、經(jīng)驗做法及主要成效、思考與啟示三個方面，對學(xué)院創(chuàng)建校級三全育人之“心理育人”專項試點單位的工作進行梳理與總結(jié)。這對當前其他高校進一步推進“心理育人”工作，具備一定的借鑒價值。關(guān)鍵詞：心理...
高校就業(yè)指導(dǎo)工作中的思政教育創(chuàng)新研究 摘要：隨著高校的不斷擴招，應(yīng)屆畢業(yè)生的人數(shù)、應(yīng)往屆需就業(yè)的人數(shù)也在逐年增加，當前高校畢業(yè)生面臨著嚴峻的就業(yè)形勢。在這一背景之下，高校的就業(yè)指導(dǎo)工作愈發(fā)重要，教師通過將就業(yè)指導(dǎo)與思政教育緊密結(jié)合，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的就業(yè)擇業(yè)觀，成為當下高校就...

基于2017—2021年CNKI數(shù)據(jù)庫文獻的我國高中數(shù)學(xué)課堂提問研究綜述 摘要：高中課堂提問不僅是高中教師實施教學(xué)的一種常用方法，也是高中數(shù)學(xué)教育的重要組成部分。本研究運用文獻分析法檢索了2017 —2021年間發(fā)表的文獻，從課堂提問的內(nèi)涵、意義、原則、問題、改進策略等五個方面進行系統(tǒng)梳理與現(xiàn)狀描述，并提出了現(xiàn)階...
趨同化管理背景下留學(xué)生活動研究分析 摘要：留學(xué)生活動是促進國際學(xué)生全面發(fā)展、提高學(xué)生素質(zhì)的有效載體，是培養(yǎng)知華、友華、愛華國際人才的重要途徑。近年來隨著中國高等教育國際化程度的不斷提高，高校在開展留學(xué)生管理工作中也面臨著許多新情況和問題，其中最主要的就是留學(xué)生活動缺乏規(guī)范與標...
公費師范生到農(nóng)村就業(yè)后的生存狀況改善生態(tài)系統(tǒng)設(shè)計 摘要：習(xí)近平總書記對縮小城鄉(xiāng)教育差距做出了一系列的重要論述，發(fā)揮好公費師范生在農(nóng)村教育中的作用成為實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育公平的主要抓手。然而，公費師范生到農(nóng)村就業(yè)后“留得住”的問題成為難題。生存狀況的改善對突破此難題起著關(guān)鍵作用。從生態(tài)系統(tǒng)理論出發(fā)，...