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高等數(shù)學教學中思政元素的挖掘與融入

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摘要：如何挖掘教學內容中的思政教育元素，并將專業(yè)教學和思政教育有效融合，是各大高校研究的熱點問題。文章在明確高等數(shù)學課程思政目標的基礎上，分別從我國現(xiàn)代科技的發(fā)展、科學的思維方式、唯物辯證法、數(shù)學發(fā)展史、數(shù)學之美等角度挖掘思政教育資源，并通過教師身教、課堂主渠道、課外延伸、完善評價體系等途徑將思政元素潤物無聲地融入教學活動中，實現(xiàn)全方位、全過程立德樹人的育人目標。（剩余5443字）

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