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大主題引領下的核心概念在復習課中的運用

——以復習課《新中國的經(jīng)濟建設》為例

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普通高中歷史課程標準（2020年修訂版）強調(diào)：使學生通過對重點內(nèi)容、核心概念、關鍵問題的理解，帶動對整個學習專題的探討和認識的深化。[1]由此可知高三專題復習必須高度重視核心概念的學習和運用，復習教學中如何確定核心概念？教學活動中如何落實核心概念？本文以《新中國的經(jīng)濟建設》的復習課為例，對核心概念的確定和核心概念在具體教學中的運用略作探討。（剩余4136字）

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