項(xiàng)目化學(xué)習(xí)在高中歷史課堂教學(xué)中的有效落地

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項(xiàng)目化學(xué)習(xí)是基于素養(yǎng)落地的教學(xué)實(shí)踐。主張實(shí)現(xiàn)以講授為中心的課堂向以探究學(xué)習(xí)為中心的課堂的轉(zhuǎn)變。旨在通過(guò)核心問(wèn)題驅(qū)動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生的思維路徑，培養(yǎng)學(xué)生探究和解決問(wèn)題的能力;通過(guò)項(xiàng)目分解、互助學(xué)習(xí)，增加團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，在實(shí)踐中提升學(xué)生的溝通合作能力;使學(xué)習(xí)活動(dòng)走向研究型、合作型、自覺(jué)型、主動(dòng)型。[1]其中問(wèn)題驅(qū)動(dòng)教學(xué)的理念，合作溝通、探究交流的方式有助于學(xué)生多維能力的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)技能的全方位鍛煉，既能優(yōu)化課堂教學(xué)效果，滿(mǎn)足21世紀(jì)人才培養(yǎng)的要求，又可以為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。（剩余3940字）