“名家史論”在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用

——以《影響世界的工業(yè)革命》為例

從歷史哲學(xué)的視角出發(fā)，歷史學(xué)由對(duì)史實(shí)的客觀表述和主觀認(rèn)識(shí)兩部分組成。我們可以把國(guó)內(nèi)外著名史家和學(xué)者對(duì)歷史的主觀認(rèn)識(shí)，包括解釋、評(píng)價(jià)等稱之為“名家史論”。高中歷史教師恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“名家史論”，可以引導(dǎo)學(xué)生“領(lǐng)會(huì)歷史是一種解釋，走出將觀點(diǎn)簡(jiǎn)單等同于史實(shí)的誤區(qū)，形成開放、多元、包容和發(fā)展的意識(shí)，進(jìn)而在博采眾長(zhǎng)、多元理解的基礎(chǔ)上獨(dú)立思考，形成自己的觀點(diǎn)。（剩余4388字）