歸類探析難點 創(chuàng)新實驗教學

——以“伏安法測定電源電動勢和內阻”為例

打開文本圖片集

摘   要：電學實驗一直以來是高考考查的熱點，其主要原因是電學實驗既是理論和經驗并重的典范，又是數學方法和物理原理的雙重考核，可以充分檢驗學生能否用所學的物理原理、實驗方法和實驗器材來分析、解決實際問題。針對這一特點，以“測電源電動勢和內阻”為例，通過“歸類探析常規(guī)方法，創(chuàng)新實驗教學方案，深度剖析誤差來源”等路徑，創(chuàng)新實驗教學，促進學生思維發(fā)展，降低這類問題的學習難度。（剩余3865字）