兩道習(xí)題引發(fā)的對(duì)重力勢(shì)能相對(duì)性的深度思考

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摘   要：重力勢(shì)能是物體處于一定高度所具有的能，其具有的相對(duì)性往往使學(xué)生困惑。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐和高中生在理解重力勢(shì)能相對(duì)性上普遍存在的困難，結(jié)合教輔材料上的習(xí)題，從零重力勢(shì)能面的選取多角度分析，得出了比較重力勢(shì)能大小，必須明確確定零勢(shì)能面，并結(jié)合重力對(duì)外做功的多少來(lái)比較。

關(guān)鍵詞：重力勢(shì)能;物理概念;相對(duì)性;深度認(rèn)識(shí)

引言

高中物理概念教學(xué)過(guò)程中，對(duì)物理概念的溯源，認(rèn)知、理解和運(yùn)用是至關(guān)重要的[ 1 ]，這不僅能幫助同學(xué)們建立起某個(gè)物理概念，更能幫助同學(xué)們建立起新概念與其它概念的聯(lián)系，有助于大物理觀念的形成。（剩余3923字）