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主題式問題教學引領高中化學有效復習

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摘   要：為提升高三化學復習課的有效性而進行有關“主題式問題教學”的探索與思考，這不僅是順應新課改的要求，更是立足教育本心，對突顯學生主體性。借用言語的魅力來為學生創(chuàng)設生活化的情境，激發(fā)學生學習的內(nèi)驅力的同時，強調(diào)用問題串聯(lián)起整個完整的知識網(wǎng)絡，進而實現(xiàn)學生自主學習能力和創(chuàng)新精神上的突破。（剩余3331字）

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