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高中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平檢測試題的命制原則與思考

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摘   要:在高中,學(xué)校對學(xué)生學(xué)業(yè)水平的檢測,可以評價學(xué)生能力,讓教師找到教學(xué)的不足,促進后續(xù)教育的改進。由此可見,對檢測試題科學(xué)的命制便十分重要。在新高考改革影響下,高中教育的目標(biāo)會發(fā)生變化,對應(yīng)的檢測學(xué)業(yè)水平的試題命制也需要做出一定改變,讓檢測更適應(yīng)新的數(shù)學(xué)教學(xué)需要,促進教學(xué)的成功。(剩余3491字)

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