高中物理實(shí)驗(yàn)對(duì)于突破思維障礙的作用研究

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摘   要：應(yīng)用了案例和實(shí)驗(yàn)法等，系統(tǒng)就高中物理實(shí)驗(yàn)對(duì)突破思維障礙的作用進(jìn)行了探討分析，并就物理實(shí)驗(yàn)的具體教學(xué)策略進(jìn)行了研究;實(shí)驗(yàn)可以活躍學(xué)生思維;增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力;還幫助學(xué)生了解知識(shí)與理論形成過(guò)程，構(gòu)建知識(shí)體系;而學(xué)校也應(yīng)改善教學(xué)水平，創(chuàng)造更好的實(shí)驗(yàn)條件，并要求教師積極創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)方法，進(jìn)行情境與互動(dòng)教學(xué)等。（剩余5172字）