例談基于學(xué)科思維導(dǎo)圖的思維可視化策略在物理問題解決中的應(yīng)用

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摘   要：問題解決能力是高中物理學(xué)科能力的重要組成部分，而學(xué)科思維導(dǎo)圖通過可視化的方法方便師生在問題解決過程中表達、診斷、交流、反思、記憶、理解，對培養(yǎng)和提高學(xué)生的問題解決能力有獨特的作用，是提高學(xué)生問題解決能力的有效策略。

關(guān)鍵詞：學(xué)科思維導(dǎo)圖;可視化策略;問題解決

新時代對人的素養(yǎng)提出了新的更高的要求，而高中物理學(xué)科對人的素養(yǎng)的形成特別是科學(xué)思維能力的提高具有不可替代的重要作用。（剩余3625字）