信息技術(shù)與初中化學(xué)教學(xué)深度融合的實(shí)踐研究

——以“構(gòu)成物質(zhì)的微粒Ⅰ ——分子”為例

［摘 要］將信息技術(shù)與初中化學(xué)教學(xué)深度融合，可多元、可視、有趣地傳遞知識(shí)，引領(lǐng)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。文章以科粵版化學(xué)教材九年級(jí)上冊(cè)第二章“空氣、物質(zhì)的構(gòu)成”第二課時(shí)“構(gòu)成物質(zhì)的微粒（Ⅰ）——分子”的教學(xué)實(shí)踐為例，探索信息技術(shù)與初中化學(xué)教學(xué)的深度融合策略。

［關(guān)鍵詞］信息技術(shù)；初中化學(xué)教學(xué)；深度融合

［中圖分類號(hào)］    G633.8        ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］    A        ［文章編號(hào)］    1674-6058（2023）08-0079-03

隨著社會(huì)的進(jìn)步，信息技術(shù)發(fā)展迅猛，教育與信息技術(shù)的關(guān)聯(lián)越來越密切。（剩余4315字）