學(xué)科核心素養(yǎng)視域下化學(xué)模型的再認(rèn)識

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［摘 要］“模型認(rèn)知”是重要的化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，也是化學(xué)學(xué)習(xí)的思維方式，更是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維能力的工具。課程標(biāo)準(zhǔn)對模型認(rèn)知的高度關(guān)注與模型使用率偏低的不平衡影響“模型認(rèn)知”素養(yǎng)的落實(shí)。剖析模型認(rèn)知與科學(xué)教育的關(guān)系，厘清對模型本體的認(rèn)知，探究化學(xué)模型的概念、類型、功能、建構(gòu)方法等，有助于強(qiáng)化學(xué)生對模型的認(rèn)知和發(fā)揮模型在教學(xué)中的作用。（剩余6033字）