豐富故事情節(jié)?優(yōu)化敘事層次

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［摘要］ 統(tǒng)編教材習(xí)作板塊大幅增加了想象類習(xí)作的數(shù)量，注重培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造性思維。各個(gè)年級(jí)的想象類習(xí)作要求有所不同，編故事是想象類習(xí)作的核心能力。學(xué)生應(yīng)當(dāng)在豐富的想象基礎(chǔ)上，確立故事框架，合理編排故事情節(jié)，優(yōu)化整個(gè)故事的敘述層次，這是此類習(xí)作教學(xué)指導(dǎo)的重點(diǎn)。

［關(guān)鍵詞］ 想象類習(xí)作；統(tǒng)編教材；故事情節(jié)；敘事層次

新課標(biāo)對(duì)各個(gè)學(xué)段想象類習(xí)作要求做了區(qū)分：第一學(xué)段能寫(xiě)想象中的事物，第二學(xué)段能不拘形式地寫(xiě)下自己的想象，第三學(xué)段能寫(xiě)簡(jiǎn)單的想象作文。（剩余2823字）