應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)筆譯實(shí)訓(xùn)課堂教學(xué)模式新探究

——以四川工商學(xué)院為例

摘要：在新文科背景下，傳統(tǒng)的英語(yǔ)筆譯課堂教學(xué)模式已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展?，F(xiàn)代社會(huì)對(duì)應(yīng)用型人才的需求與日俱增，高校應(yīng)順應(yīng)時(shí)代的變革，認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)應(yīng)用型人才的必要性。文章研究筆譯課堂教學(xué)的新模式，分析筆譯實(shí)訓(xùn)課程概況等問(wèn)題，提出課程建設(shè)與教師團(tuán)隊(duì)同步建設(shè)等思路，旨在改善筆譯實(shí)訓(xùn)課堂的教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式；英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)；筆譯實(shí)訓(xùn)

一、課程概況

（一）課程定位

筆譯實(shí)訓(xùn)是為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)三年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)的集中實(shí)踐課程，其目的在于鞏固和加強(qiáng)學(xué)生的翻譯基礎(chǔ)，鍛煉學(xué)生的筆譯實(shí)踐能力，使學(xué)生把所學(xué)的翻譯理論、翻譯技巧等知識(shí)結(jié)合起來(lái)，靈活運(yùn)用到英語(yǔ)筆譯實(shí)踐中。（剩余4102字）