第四次教育革命視角下柔性學(xué)分管理的探索與實(shí)踐

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摘要：人工智能技術(shù)崛起引發(fā)的全球第四次教育革命，對(duì)人才的職業(yè)能力與素養(yǎng)提出了新的要求。在高科技產(chǎn)業(yè)背景下，學(xué)校與企業(yè)的邊界逐步模糊，育訓(xùn)結(jié)合成為必然，學(xué)分銀行也成為育訓(xùn)一體的重要紐帶。文章設(shè)計(jì)了職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量達(dá)成率模型，提出基于學(xué)分銀行體系的柔性學(xué)分制管理模式。

關(guān)鍵詞：學(xué)分銀行；跨界育人；教學(xué)管理；職業(yè)發(fā)展

一、引言

在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中，技術(shù)革命與社會(huì)革命相互交織、相互促進(jìn)、相互影響。（剩余3252字）