基于校企協(xié)同育人評價的工程結構試驗課程思政改革探究

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摘要：校企協(xié)同育人的目的是培養(yǎng)理論知識扎實、專業(yè)技能熟練的應用型人才。加強課程思政是在專業(yè)知識和技能傳授的基礎上，進一步培養(yǎng)思想品德高尚、職業(yè)精神良好、積極向上、具有創(chuàng)新精神的高素質綜合型人才。為了開展校企協(xié)同育人和課程思政的有機結合實踐研究，文章以土木工程專業(yè)工程結構試驗課程為例，基于校企協(xié)同育人評價體系，挖掘該課程蘊含的課程思政元素，探索校企協(xié)同育人和課程思政有機結合的路徑和機制，并以“回彈法檢測混凝土強度”教學為例進行課程改革實踐。（剩余3258字）