談初中生物教學(xué)中對中國傳統(tǒng)文化的應(yīng)用策略

摘 要：某種意義上來說，優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化體現(xiàn)了我國的軟實力，然而，根據(jù)相關(guān)調(diào)查資料顯示，傳統(tǒng)文化融入初中生物教學(xué)的境況并不樂觀，實際教學(xué)過程中依舊問題重重。基于當(dāng)今時代的背景，將傳統(tǒng)文化教育與初中生物教學(xué)課堂有機融合，更有利于進一步豐富教學(xué)內(nèi)容，同時能為學(xué)生營造輕松愉悅的生物課堂學(xué)習(xí)氛圍，與此同時，還能有效提高學(xué)生的生物學(xué)習(xí)興趣，并且更好地將中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繼承和發(fā)揚下去。（剩余5265字）