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談初中英語閱讀教學中滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的策略

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摘 要：隨著中國國際地位的提高，如何在學科教學中滲透中華傳統(tǒng)文化，將學生培養(yǎng)為知識水平、國學素養(yǎng)俱佳的人才，成為當前義務(wù)教育階段面臨的重要教育課題。作為以對外交流為最主要應(yīng)用場景的學科，在初中英語教學中滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對于全面塑造“文化自信”，具有特殊的意義與作用。本文即從這一意義出發(fā)，分析探討了傳統(tǒng)文化在初中英語閱讀教學中的意義和滲透策略。（剩余5503字）

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