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基于線上線下混合式教學模式研究

——以高職Photoshop課程為例

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摘要：混合式教學模式的協(xié)同育人優(yōu)勢比較明顯，有助于實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的有效整合，實現(xiàn)終極育人目標。對于高職Photoshop課程而言，由于其實踐性和應用性較為突出，育人難度相對較高，采用線上線下混合式教學模式符合教育發(fā)展的大趨勢，能夠為課程教學改革提供必要的支持和幫助。在實施線下混合式教學模式時，教師需要打破傳統(tǒng)教學常規(guī)，深入淺出地剖析線上線下教學的區(qū)別和聯(lián)系，并結(jié)合學生的智力和非智力因素探索新的教學路徑。（剩余5527字）

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