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摘要:初中信息技術(shù)是一門極為重要的課程,特別是現(xiàn)階段信息化、數(shù)字化逐漸在社會各個領(lǐng)域中廣泛應(yīng)用,掌握基礎(chǔ)的信息技術(shù)有助于學(xué)生后續(xù)的成長與發(fā)展。信息技術(shù)教育已經(jīng)深入初中階段的不同年級,有效培養(yǎng)了初中學(xué)生的信息技術(shù)能力,提升了學(xué)生的信息素養(yǎng)。在“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下,學(xué)生對于信息技術(shù)教育的需求更為迫切,教師應(yīng)當創(chuàng)新教學(xué)模式與方法,采取多元化的教學(xué)模式,構(gòu)建生動、形象的教學(xué)情境,為學(xué)生提供更多實踐機會,進而培育學(xué)生的學(xué)科思維,提高信息素養(yǎng),實現(xiàn)全面、綜合發(fā)展。(剩余5404字)
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“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下初中信息技術(shù)課的多元教學(xué)模式探究
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