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基于大數(shù)據(jù)分析的作業(yè)抄襲檢測方法研究

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摘要：隨著教育現(xiàn)代化的發(fā)展，高校學生的作業(yè)抄襲問題日益突出，嚴重影響了教學質量。過去的研究主要關注學生之間的抄襲行為，而本文將注意力放在個體學生上。采集了學生的作業(yè)成績、平時測驗成績、期末成績等信息，并采用基于大數(shù)據(jù)分析的方法，建立作業(yè)抄襲檢測模型。通過合理設置參數(shù)，對學生個體的成績進行比對，以確定是否存在抄襲行為。（剩余4928字）

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