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摘要： 基于“雨課堂”進行線上線下混合式教學不但可以促進學生自主學習，還可以把線上、線下教學的優(yōu)勢相結合。因此，本文通過對基于“雨課堂”線上線下模式的研究，以外研版高中英語必修一的Unit3 Like Father， Like Son為例進行分析，對于該課程運用“雨課堂”進行線上線下混合式教學，希望為相關教師提供一些借鑒意義。（剩余5059字）
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基于“雨課堂”的線上線下混合式教學模式研究
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