教育信息化助力小學(xué)數(shù)學(xué)“送教上門(mén)”

摘要：“送教上門(mén)”是針對(duì)特殊教育領(lǐng)域中嚴(yán)重殘疾學(xué)生的一種教學(xué)模式，“送教上門(mén)”教學(xué)模式在我國(guó)由來(lái)已久。傳統(tǒng)“送教上門(mén)”是教師到學(xué)生家中去，幫助學(xué)生拓展知識(shí)，但傳統(tǒng)“送教上門(mén)”形式下，教師工作量巨大，再加上需要面對(duì)眾多殘疾學(xué)生，導(dǎo)致“送教上門(mén)”過(guò)程困難重重，“送教上門(mén)”效果受到極大影響。但是隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，教育信息化使得“送教上門(mén)”教育方式發(fā)生了翻天覆地的變化，已成為一種高效“送教”手段，極大地改善送教上門(mén)教學(xué)質(zhì)量。（剩余5759字）