《建筑工程制圖與識(shí)圖》課程信息化教學(xué)研究

摘要：信息化技術(shù)與教學(xué)的融合，不僅為課堂教學(xué)帶來(lái)更豐富的因素，還能促進(jìn)課堂教學(xué)與實(shí)踐的結(jié)合，有助于知識(shí)的應(yīng)用與轉(zhuǎn)化?！督ㄖこ讨茍D與識(shí)圖》涵蓋建筑工程領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)，知識(shí)點(diǎn)相對(duì)抽象。若能將信息化教學(xué)模式應(yīng)用在課程中，則能有效優(yōu)化課程教學(xué)效果，提升學(xué)生的建筑工程制圖識(shí)圖技能。本文以《建筑工程制圖與識(shí)圖》課程為例，首先總結(jié)了信息化教學(xué)的意義，隨后總結(jié)了課程教學(xué)中信息化技術(shù)的典型應(yīng)用，并結(jié)合信息化技術(shù)的特性，設(shè)計(jì)了課程教學(xué)全過(guò)程。（剩余5574字）