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初中語文教學與勞動教育一體化設計課后服務的研究

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【摘 要】本文在厘清學科教學與勞動教育融合內涵與內部機理的基礎上，探討語文教學與勞動教育融合的有效策略，從教學目標、教學內容、教學過程、教學評價等方面體現語文教學與勞動教育融合的育人價值，將語文學科教學內容有效拓展延伸到課后，一體化設計課后服務課程，在突出語文學科課程對學生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)的同時，引導學生將語文學科能力具體應用到勞動實踐中，實現不同學科在同一教學過程中的多重育人價值。（剩余4892字）

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