基于歷史文化認(rèn)同的初中文化史教學(xué)理路

【摘 要】文化史是培養(yǎng)學(xué)生文化認(rèn)同最好的素材。文化認(rèn)同作為民族認(rèn)同的價(jià)值取向，為中國(guó)幾千年來(lái)的民族統(tǒng)一奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但在實(shí)際教學(xué)中，一些教師仍忽視對(duì)學(xué)生文化認(rèn)同的教育，課堂教學(xué)常常簡(jiǎn)單化、淺顯化處理或脫離歷史學(xué)科的本質(zhì)。文化史教學(xué)需要從提升歷史文化認(rèn)知、增強(qiáng)歷史文化理解、孕育歷史文化價(jià)值、促進(jìn)歷史文化行為四個(gè)維度，增強(qiáng)學(xué)生歷史文化認(rèn)同感，促進(jìn)歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的真正落地。（剩余4879字）