鄉(xiāng)村幼兒園教師專業(yè)發(fā)展支持現(xiàn)狀及改進(jìn)建議

打開文本圖片集

【摘 要】鄉(xiāng)村幼兒園教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)嵌于家庭、幼兒園和社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)之中，需要多元支持主體提供精準(zhǔn)支持。本研究以貴州省362名鄉(xiāng)村幼兒園教師作為調(diào)研對(duì)象，采用調(diào)查法探討其專業(yè)發(fā)展支持狀況。為了促進(jìn)鄉(xiāng)村幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)和鄉(xiāng)村幼兒教育高質(zhì)量發(fā)展，政府應(yīng)落實(shí)政策制度，優(yōu)化資源配置;社區(qū)應(yīng)重塑鄉(xiāng)土文化，營(yíng)造發(fā)展氛圍;幼兒園應(yīng)發(fā)揮園長(zhǎng)引領(lǐng)，變革管理制度;家庭應(yīng)構(gòu)建和諧環(huán)境，給予更多理解，為鄉(xiāng)村幼兒園教師在內(nèi)外支持交融中賦權(quán)增能，使其走向“生命自覺型專業(yè)發(fā)展”道路。（剩余6257字）