“雙減”背景下教師專業(yè)發(fā)展的變與不變

【摘 要】“雙減”政策背景下，教師專業(yè)發(fā)展面臨著價(jià)值、理念、實(shí)踐與研究方面的變與不變。在價(jià)值方面，教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)國家發(fā)展的價(jià)值須進(jìn)一步凸顯，但其服務(wù)性與引領(lǐng)性雙重價(jià)值屬性的對立統(tǒng)一、動態(tài)平衡不變。在理念方面，須承認(rèn)、理解與積極應(yīng)對學(xué)生“雙減”為教師帶來的“多增”，但有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)涵、內(nèi)容、特點(diǎn)的基本認(rèn)識不變。（剩余7412字）